齊魯壹點(diǎn)記者周千清 通訊員 李坤

突如其來(lái)的疫情打亂了學(xué)校的正常教學(xué)節(jié)奏，學(xué)生們不得不離開(kāi)戀戀不舍的校園，進(jìn)入線上學(xué)習(xí)模式。已懷孕9個(gè)月牡丹區(qū)黃堽中學(xué)教師李茹一直堅(jiān)持在線上為學(xué)生授課，體現(xiàn)了一位黨員教師的“硬核”擔(dān)當(dāng)。

“李老師，馬上到預(yù)產(chǎn)期了，就別工作了，你的課我安排其他老師幫你上。”黃堽中學(xué)校長(zhǎng)馬洪亞打電話讓李茹休息待產(chǎn)。

李茹現(xiàn)任黃堽中學(xué)政教處副主任、道德與法治教研組組長(zhǎng)，擔(dān)任班主任和七個(gè)班級(jí)的道德與法治課。自線上教學(xué)以來(lái)，在醫(yī)生多次叮囑需要臥床休息的情況下，仍然一如既往地制作課件、鉆研教材、精選習(xí)題，一坐就是一兩個(gè)小時(shí)。李茹有腹部酸痛、腿部腫脹等孕期反應(yīng)，無(wú)法久坐，她就站著為學(xué)生做直播。

“我是一名黨員和班主任，我舍不得丟下自己班級(jí)的孩子。再說(shuō)線上和線下學(xué)習(xí)不一樣，我自己授課能及時(shí)了解他們的心理和學(xué)習(xí)情況。”李茹說(shuō)

線上教學(xué)存在課堂無(wú)人監(jiān)管、容易視覺(jué)疲勞、作業(yè)反饋不方便等困難。如何調(diào)整學(xué)生心態(tài)，保障線上學(xué)習(xí)效果成了最大難題。李茹采取課前動(dòng)員、課中激勵(lì)、課后交流談心的方法，確定每一節(jié)課的重難點(diǎn)，反復(fù)研究、多次修改，課堂中采用啟發(fā)式教學(xué)模式，通過(guò)連麥互動(dòng)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方法讓學(xué)生積極參與。每天監(jiān)督學(xué)生早讀，密切關(guān)注學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成情況。及時(shí)召開(kāi)線上主題班會(huì)，和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流，保障線上教學(xué)效果。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，李茹還按照要求一次次向家長(zhǎng)傳達(dá)疫情防控要求、一遍遍核對(duì)家長(zhǎng)外出信息、一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)生共同居住人員信息。

李茹說(shuō)：“雖然不能站在三尺講臺(tái)上，臥室也可以是我的‘戰(zhàn)場(chǎng)’，能給學(xué)生上課就是我最大的快樂(lè)。”

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