紅網(wǎng)時(shí)刻新聞4月24日訊（通訊員 宋寧）近期邵陽(yáng)市疫情突發(fā)，全市大中小學(xué)幼兒園按照上級(jí)部門統(tǒng)一部署，停課休課。為了實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的要求，該學(xué)校迅速反應(yīng)，在上級(jí)部門統(tǒng)籌安排下，召開了各年級(jí)線上教學(xué)研討會(huì)議，制定了線上教學(xué)實(shí)施方案。要求各教研組、年級(jí)組根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和課程表；同時(shí)要求各班班主任積極落實(shí)方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生居家期間學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)。

各年級(jí)制定了教學(xué)計(jì)劃和線上授課作息時(shí)間表；各學(xué)科確定了線上教學(xué)內(nèi)容；各班主任組建了線上授課班級(jí)群，確保不丟下任何一名學(xué)生；同時(shí)學(xué)校要求所參與線上教學(xué)的教師根據(jù)實(shí)施方案、教學(xué)內(nèi)容制定符合任教班級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

在落實(shí)課程安排和教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，學(xué)校教導(dǎo)處和政教處安排行政人員加入各年級(jí)、各班級(jí)網(wǎng)上教學(xué)群進(jìn)行“巡堂”，采取線上“推門聽課”的方式，不定時(shí)、不定期進(jìn)入班級(jí)教學(xué)直播間，巡視老師教學(xué)過(guò)程，檢查學(xué)生的參與度與課堂反應(yīng)，隨時(shí)向年級(jí)、教研組和教師提出意見(jiàn)和建議，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式和手段。

因故無(wú)法回家的寄宿生在住校老師的陪同下于消毒后的教室上網(wǎng)課。

以“停課不停學(xué)”為核心要求，各項(xiàng)工作開展迅速而有條不紊。特殊時(shí)期，雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對(duì)待教研教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度始終如一。

為了落實(shí)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的監(jiān)管，確保學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的有效性，各班班主任加強(qiáng)了同學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，一方面以指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)進(jìn)行有效督促，保證學(xué)生做到人到、心到、學(xué)到；另一方面，細(xì)化了每天的課程任務(wù)、作業(yè)任務(wù)，同時(shí)分時(shí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，及時(shí)批閱作業(yè)，答疑解惑，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的“隔空對(duì)話”。

在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師們及時(shí)收集學(xué)生參與學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)，線上反饋，對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行效果分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法，同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生的溝通。為保障教學(xué)效果，各學(xué)科組積極開展線上備課活動(dòng)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深層次的討論。

張宏老師自制練習(xí)講解網(wǎng)課“神器”。

由于疫情來(lái)得突然，為了舒緩學(xué)生和家長(zhǎng)的精神壓力，提升學(xué)生自我管理和自學(xué)意識(shí)，學(xué)校要求各班通過(guò)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，開展心理健康課程的學(xué)習(xí)。以此化解學(xué)生可能存在的思想焦慮、恐懼等負(fù)面思想，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

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