教導主任張凱也在今天重返崗位，回到熟悉的校園，張主任依舊拉開他嘶啞的喉嚨上課，開始緊張有序的單招監(jiān)考工作安排。早在疫情初現(xiàn)時，他就未雨綢繆做好“離校不離教，停課不停學”方案。隨著疫情形勢嚴峻，一停課，他就積極落實線上教學，做到“一年級一方案”。為了確保每一項教學數(shù)據(jù)準確，張凱反復與教導處、各年級組、各科骨干教師溝通比對，連續(xù)2天加班加點，完成管控期間班級課程表、網(wǎng)課教師安排表、作息時間表、授課教師工作要求、學生作業(yè)要求的制定。“五育”“雙減”政策下的網(wǎng)絡教學在停課第二天就全面推廣，老師成了網(wǎng)紅主播，學生早讀、課間操一樣都不少，同時，他還適時進行網(wǎng)絡控輟，加強教學質量過程監(jiān)控和督導，積極幫助困難學生，努力讓每一位同學都能參加線上教學，這一切無不滲透著教務人員的付出和努力。為了解答教師在線教學存在的問題，張凱的手機和微信成了名副其實的“教師熱線”。
“五一”高三、初三不放假，這堅定的決戰(zhàn)信念如灼灼明燈引領方向，振奮學生心靈；嚴格落實“量溫驗碼、戴口罩、一米線 ”，作為一同直面疫情的戰(zhàn)友，入校師生一直嚴陣以待、緊繃防疫這根弦。
云開“疫”散，相聚校園，感悟老師們心中的大愛，感受他們眼里的光芒，體會太陽下最光輝的事業(yè)。
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