來源：【煙臺(tái)日?qǐng)?bào)-大小新聞】

大小新聞客戶端訊（YMG全媒體記者 李京蘭 通訊員 徐亮 視頻攝制 劉昭洋）5月16日，早上5:30，當(dāng)YMG記者驅(qū)車趕到開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)時(shí)，校園外、馬路上還是一片俱靜的狀態(tài)。核驗(yàn)48小時(shí)核酸證明，體溫檢測，亮行程碼、場所碼……經(jīng)過一系列“安檢”流程后，記者才被允許進(jìn)入校園。今年以來，高三學(xué)生經(jīng)歷了三次封校，人員進(jìn)出管控格外嚴(yán)格，這是記者第一次被允許進(jìn)入校園。

6:00，隨著起床鈴聲的響起，高三學(xué)生們均已迅速起床，然后洗漱、整理一下宿舍衛(wèi)生，便跑向操場。很多同學(xué)隨手帶上本書，或者隨身的筆記本，用排隊(duì)的時(shí)間閱讀幾眼。

6:15，早操正式開始，整齊的節(jié)奏、嘹亮的口號(hào)給一天緊張的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備滿滿的能量，這樣，緊張而充實(shí)的高三一日，開始了——

記者用幾處具有代表性的鏡頭，展現(xiàn)師生一日的生活。

場景一：“獨(dú)特”的倒計(jì)時(shí)

在每一個(gè)高三教室內(nèi)，都貼著高考倒計(jì)時(shí)的醒目數(shù)字——距離高考結(jié)束，還有21天！計(jì)時(shí)牌之下，是學(xué)生手寫的激勵(lì)語，展現(xiàn)同學(xué)們的壯志豪情。記者在高三7班發(fā)現(xiàn)了一種頗具藝術(shù)感的計(jì)時(shí)方式——一幅白描的蓮花圖，蓮花分為多瓣，每過十天上色一瓣，等到高考正好畫成。班主任王德峰解釋說：“蓮花是一種吉祥的象征，也是一種情操和心態(tài)的象征，這幅蓮花圖，不僅寓意同學(xué)們靜待花開、高考取勝，因?yàn)樗利惖娘L(fēng)姿，也具有寧心靜氣的作用。”這個(gè)創(chuàng)意很受學(xué)生的歡迎，一位學(xué)生表示：“每當(dāng)學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，我都會(huì)看一眼這幅漂亮的蓮花圖，心情立馬舒暢不少，真是班主任給我們提供的一味‘清熱解毒’的良藥！”

場景二：埋頭做卷子的老師們

高三的標(biāo)配，是做不完的各種各樣的卷子，課桌上鋪的是卷子、學(xué)生書包里是卷子、在高三老師們的辦公室里，更是堆滿了各種各樣的卷子，要數(shù)做卷“大戶”，還是得看數(shù)學(xué)組。當(dāng)記者來到高三數(shù)學(xué)組時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師們都在埋頭做卷，高三數(shù)學(xué)組備課組長邢華表示：“學(xué)生做的每一份卷子，老師們都要提前做一遍，為了給學(xué)生提供更具針對(duì)性的訓(xùn)練，老師做的卷子比學(xué)生還要多，學(xué)生做完卷子，老師必須當(dāng)天批閱完，以便第二天講解，絕對(duì)不能拖延，以免耽誤學(xué)生時(shí)間！”

場景三：緊張日子中的小驚喜

在高三年級(jí)語文老師辦公室，老師們正在有條不紊地做題，討論，帶的早飯放在辦公桌上，還沒來及吃。語文組長王小麗老師說：“高三的時(shí)間是寶貴的，老師們爭分奪標(biāo)，就是為了能節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，我們把題目研究的多，研究的透，學(xué)生才能高效地學(xué)。”在高三8班班主任牟青老師的桌子，擺著一束美麗的鮮花，牟青老師說：“鮮花是一種藝術(shù)，不僅‘悅目’，而且‘賞心’，這也算是高三緊張生活的一種儀式感吧！”。牟老師她還給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一份“祝福卡片”，在學(xué)生生日的時(shí)候送給學(xué)生，在她眼中，這是送給孩子的“小驚喜”，也是一種“愛的調(diào)適”。

場景四：勞逸結(jié)合，提升效率

高三學(xué)子是“宅”的，哪怕課間，大家都很少走動(dòng)，或者抓緊時(shí)間問老師問題，或者與同學(xué)討論問題，或者忙著整理老師剛講的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，不愿意多浪費(fèi)一分鐘。為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能多多運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，學(xué)校也是頗費(fèi)心思，除了常規(guī)的早晨跑操，還安排了眼保健操、課間的跑操、體育活動(dòng)。對(duì)此，張強(qiáng)校長告訴記者：“有好的身體才能有好的狀態(tài)，在我們學(xué)校，直到高考前，高三學(xué)生的體育課一節(jié)課都不會(huì)減，學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，一分鐘都不會(huì)少！”

場景五：學(xué)生高考感言

高三22班陳宇：“我們經(jīng)歷了很久的封校管理，也經(jīng)歷了居家學(xué)習(xí)，在這樣的困難下，同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，這將是我們贏得最后的勝利的關(guān)鍵，面的高考，我們充滿信心！”

高三22班張澤陽：“在我心中，清華大學(xué)一直是我的目標(biāo)，我相信通過我的努力，我一定能夠考上清華大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想，報(bào)效國家！”

場景六：校長親自抓備考

作為一校之長，張強(qiáng)校長今年幾乎“長”在了高三，在接受記者采訪時(shí)，張強(qiáng)校長說：“疫情將原來的教學(xué)秩序打亂，面對(duì)突發(fā)情況，我們需要拿出更務(wù)實(shí)的管理態(tài)度，更周密的管理計(jì)劃，更大的管理力度，我們不僅要打贏疫情防控仗，還要打好高考這一仗！”

今天，在給高三備課組長和班主任開會(huì)時(shí)，張強(qiáng)校長著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生心態(tài)的問題和尖子生培養(yǎng)的問題，他指出，高三沖刺節(jié)奏，應(yīng)該是“外松而內(nèi)緊”，要避免給學(xué)生心理壓力，放松學(xué)生的心態(tài)，同時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的梳理總結(jié)和查漏補(bǔ)缺；在尖子生培養(yǎng)方面，要注重?fù)P長補(bǔ)短，激發(fā)他們的潛能，讓他們爭創(chuàng)最佳的“戰(zhàn)績”。

正如高三級(jí)部主任牟維興說：“這批高三學(xué)生是特別的一屆，從一入高中就經(jīng)歷疫情，2020年高一寒假后開始上網(wǎng)課，2021年8月份，又因?yàn)橐咔椋七t開學(xué)上網(wǎng)課，今年以來，因疫情經(jīng)歷三次封校備考，前前后后，三次封校近一個(gè)半多月的時(shí)間，同樣，高三老師們和學(xué)生們也一起“封校”，一起經(jīng)歷，所有高三老師都毫無怨言，紛紛舍小家顧大家，留在學(xué)校陪著學(xué)生一起備考，當(dāng)然，在這期間，不少同學(xué)，尤其是沒有經(jīng)歷過住宿的高三學(xué)生，臨時(shí)封閉在學(xué)校里備考，也出現(xiàn)了很多不適應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，班主任老師就開始做工作，幫調(diào)節(jié)，同時(shí)，還不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師們可謂也經(jīng)歷一個(gè)不一樣的“高三”，還好，現(xiàn)在，疫情趨于平穩(wěn)，高三師生狀態(tài)都很好，希望每個(gè)學(xué)生都能順利應(yīng)考，金榜題名！”

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