每年高考的錄取線都不相同，主要是由于當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定。由于受疫情影響，各省錄取分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)降低，但最終還要看在本省招生人數(shù)的多少以及當(dāng)?shù)乜忌鷮?shí)力。

按照往年安排，高考生已經(jīng)早已開學(xué)，進(jìn)入緊張的二輪復(fù)習(xí)階段。不過由于受到疫情的影響，如今學(xué)校都不得不推遲高三開學(xué)改為線上授課。

有不少學(xué)生卻表示在家自學(xué)的效率不高：一方面 很挑戰(zhàn)自己的自制力；另一方面無法接受到學(xué)校那般 系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。 所以如果高考時(shí)間不推遲，降低高考分?jǐn)?shù)線或者學(xué)校擴(kuò)招可能會(huì)好一點(diǎn)。

雖然高考分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)下降目前還沒有任何定論，但我們可以參考一下非典爆發(fā)年（2003年）的高考分?jǐn)?shù)線，看能不能尋得一些蛛絲馬跡。

2003年高考分?jǐn)?shù)線普遍降了

2003年高考一直被網(wǎng)友稱為 高考分?jǐn)?shù)線最低的一屆高考，就以安徽省為例：2002年安徽省理科一本分?jǐn)?shù)線為548分，但到了2003年直跌66分，僅有482分；而理科二本分?jǐn)?shù)線，2002年為487分，2003年卻只有431分。

不少人認(rèn)為，非典事件嚴(yán)重影響了當(dāng)年高考生的備考狀態(tài)，加大了考生的心理壓力，所以高考成績(jī)下降看似是較為合理的。

但高考分?jǐn)?shù)線降低真的跟非典直接相關(guān)嗎？關(guān)系可能有，但大概不大，分?jǐn)?shù)降低與當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考卷有很大關(guān)系。

據(jù)了解，2003年許多高考生都倒在了全國(guó)數(shù)學(xué)卷面前，很多考生都是排隊(duì)哭著走出考場(chǎng)，其中不乏有不少學(xué)霸，很多平日里學(xué)習(xí)特別好的學(xué)霸都覺得自己考砸了。

分?jǐn)?shù)出來后也證實(shí)了這份試卷的難度，全國(guó)平均成績(jī)只有50分左右。當(dāng)年還流傳這這么一段話：如果能考到100分以上，說明是大神級(jí)別了；如果考到80分以上，則是985院校水平；60分以上則為優(yōu)等生；45-50分為普通人。

由于數(shù)學(xué)卷難度過大，考生分?jǐn)?shù)普遍下降，高考分?jǐn)?shù)線跟著下降也就不足為怪了。

其實(shí)，高考分?jǐn)?shù)線的劃定是要受到多方面因素的影響，不會(huì)僅僅因?yàn)槟硞€(gè)事件出現(xiàn)變化。

高考錄取分?jǐn)?shù)線，是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線。該分?jǐn)?shù)線，每年高考結(jié)束后，由省級(jí)教育招生主管部門統(tǒng)計(jì)后公布。

高考錄取分?jǐn)?shù)線分為本科線，專科線。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主，參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校的錄取線。

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