通訊員 劉景蓮 記者 付玉成
這一學(xué)期以來，為貫徹落實中央和山東省“雙減”工作有關(guān)精神，惠民縣胡集鎮(zhèn)中學(xué)成立了以王秀文校長為組長的“作業(yè)革命”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定“三項制度”即創(chuàng)新作業(yè)統(tǒng)籌制度，優(yōu)化作業(yè)布置制度，改革作業(yè)評價制度。對作業(yè)總量、作業(yè)設(shè)計與結(jié)構(gòu)、作業(yè)輔導(dǎo)與批改等提出了高要求，力爭做到了學(xué)生書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成。為筑牢“作業(yè)革命”根基，學(xué)校在編制印刷導(dǎo)學(xué)案、打造導(dǎo)學(xué)自主457高效課堂教學(xué)模式過程中，提出了 “導(dǎo)學(xué)四練”課堂教學(xué)訓(xùn)練方案，實現(xiàn)了作業(yè)管理的有制可依、有規(guī)可守、有章可循。守住作業(yè)數(shù)量關(guān)，確保作業(yè)質(zhì)量關(guān)，抓好作業(yè)評價關(guān)。同時念好“四練訣”，保證“作業(yè)革命”落實課前預(yù)習(xí)練、課堂探究練、課堂達(dá)標(biāo)練、 課后鞏固練。
這次作業(yè)革命進(jìn)一步探索和發(fā)揮作業(yè)的育人功能，運用制度規(guī)范、課堂主導(dǎo)、行動推動三個軟模式，實現(xiàn)“作業(yè)革命”硬落實，真正做到減量提質(zhì)，提質(zhì)增效，貫徹落實“立德樹人”的根本任務(wù)，營造科學(xué)育人的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
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