如果高考分?jǐn)?shù)剛過(guò)二本線，你問(wèn)什么投檔，這個(gè)不是投檔的問(wèn)題，是怎么填報(bào)志愿的問(wèn)題。對(duì)于剛過(guò)二本線的考生，就是我過(guò)去講的零比零。考生是多少分?jǐn)?shù)，錄取線是多少分?jǐn)?shù)；批次也是多少分?jǐn)?shù)。這個(gè)就是檢驗(yàn)填報(bào)志愿者能力和實(shí)力的時(shí)刻。

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要做到考生的分?jǐn)?shù)和二本線的分?jǐn)?shù)是一樣，填報(bào)志愿還要不滑檔，必須從以下幾個(gè)方面入手；

第一，認(rèn)真研究本省當(dāng)年的招生計(jì)劃；招生政策；各院校的《招生章程》；以及一分一段表人數(shù)；和考生的主觀志愿分布圖；高考試題的難度系數(shù)；高考考生的心理狀態(tài)和情緒；目標(biāo)院校連續(xù)十年的各種錄取數(shù)據(jù)的分析。

第二，盡量選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校，冷門院校，冷門專業(yè)，或艱苦行業(yè)的院校。因?yàn)檫@些地區(qū)的這些院校一般高分考生是不愿意選擇填報(bào)的。

第三，”交叉填報(bào)”，這是我獨(dú)創(chuàng)的填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

怎樣理解呢？就是文史類的二本邊緣的考生，填二本理工類大學(xué)的文史類招生專業(yè)；二本理工類邊沿的考生，填文史類二本大學(xué)的理工類的招生專業(yè)。

因?yàn)槲氖奉惔髮W(xué)，理工類大學(xué)，不管一本二本，她一般都是綜合性大學(xué)。以理工類為特色的大學(xué)，招收文史類專業(yè)的學(xué)生；以文類為特色的大學(xué)，也招收理工類的學(xué)生。而相對(duì)于理工類大學(xué)，招生文史類的考生，它文史類是相對(duì)偏弱。一般的文史類大學(xué)的理工類專業(yè)，也是相對(duì)薄弱的，而純理工類的考生，分?jǐn)?shù)高的考生，不愿意報(bào)這類專業(yè)的。這就給考生增加了錄取的機(jī)會(huì)。同樣的道理，文史類中高端的分?jǐn)?shù)的考生，也不愿意報(bào)理工類大學(xué)的文史類專業(yè)。這就給考生增加了錄取的的機(jī)會(huì)。

第三點(diǎn)，精準(zhǔn)計(jì)算邊沿二本大學(xué)的十年的錄取數(shù)據(jù)；并形成完整的各類波型曲線圖；完全能找出波峰，波谷；準(zhǔn)確無(wú)誤的保證不滑檔，不調(diào)劑，絕對(duì)保證成功錄取。

所以填報(bào)高考志愿，如同走鋼絲一樣。必須要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，和長(zhǎng)期的積累，還有還要有專業(yè)的知識(shí)，和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)的態(tài)度，才能做好志愿填報(bào)工作，千萬(wàn)不能不能粗枝大葉；更不能馬虎從事；也不能抱著僥幸心態(tài)。

一個(gè)孩子關(guān)系到一個(gè)家庭的命運(yùn)，填報(bào)志愿也關(guān)系到孩子的將來(lái)，更關(guān)系到這個(gè)家庭的將來(lái)。所以，一定要認(rèn)真對(duì)待。人同此心，心同此理。必須高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真重視，確保成功。千萬(wàn)不能被人誤導(dǎo)誤判，耽誤孩子志愿，悔恨終生。

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