對(duì)于班級(jí)管理中個(gè)別不遵守規(guī)則，調(diào)皮搗蛋，屢教不改的學(xué)生應(yīng)該采取一對(duì)一分情況而采取不同的教育方法。

1，愛搞小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的孩子，老師以教育為主，多做溝通交流，疏導(dǎo)督促讓其限期整改，可以通過調(diào)換座位，讓他（她）坐在前兩排，就是老師的眼皮底下，便于老師發(fā)現(xiàn)，管理，教育他（她）盡快改掉壞習(xí)慣，趕上好的同學(xué)。

2，課間大鬧，故意招惹同學(xué)的，老師要通過收集該學(xué)生大鬧的相關(guān)證據(jù) ，有理有據(jù)地進(jìn)行談話，批評(píng)教育，讓他（她）知道自己犯錯(cuò)不僅對(duì)他自己不利，還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，拖了班級(jí)管理的后腿。

3，對(duì)一些課前不預(yù)習(xí)，聽課不專心

，課后不獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè)，有的還欺負(fù)同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的這類極個(gè)別同學(xué)，老師多教育，督促他（她）們向好同學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天檢查這些同學(xué)糾正問題的情況，久而久之這些同學(xué)會(huì)進(jìn)步的 ，會(huì)成為一名好學(xué)生的。總之老師要有愛心，耐心，關(guān)心，才能扭轉(zhuǎn)局面的。

4，還有極個(gè)別的差生，屢教不改的，可以多與家長溝通交流，通過請(qǐng)家長，搞家訪的辦法，及時(shí)，準(zhǔn)確地幫助差生轉(zhuǎn)變。做到學(xué)校，老師，家長一起齊抓共管，會(huì)收到預(yù)期的效果。

以上回答愿你滿意。

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