聽以前的一位同事說，他現(xiàn)在的學(xué)校就有一個(gè)數(shù)學(xué)老師因?yàn)樵谳o導(dǎo)女生的時(shí)候，手腳不老實(shí)被學(xué)校處理了。

據(jù)了解，這個(gè)老師在輔導(dǎo)多名女生的時(shí)候，喜歡用手摸她們的臉，摟著她們的肩膀。而這些傻傻的女生竟然還認(rèn)為是來自“長輩”的關(guān)心和愛撫！

在網(wǎng)絡(luò)上也經(jīng)常曝出高校的教授與異性學(xué)生之間的情感糾葛，并且在網(wǎng)上有實(shí)名舉報(bào)或者微信聊天的截圖，當(dāng)然這主要是高校里面的輿情信息。

在中小學(xué)階段，老師和異性學(xué)生之間的“桃色新聞”還是比較少的，特別是小學(xué)階段。根據(jù)大數(shù)據(jù)梳理來看，出現(xiàn)老師騷擾異性學(xué)生情形的，多數(shù)都與輔導(dǎo)功課有關(guān)系，除了功課輔導(dǎo)之外，個(gè)別班主任對(duì)異性學(xué)生的“過分關(guān)心和體貼”也容易發(fā)生這種情況。

從整體來看，在中小學(xué)階段，女教師的數(shù)量越來越多，所占的比例也越來越高。可能也有網(wǎng)友在網(wǎng)上看到國外女教師騷擾男生的輿情信息，但是根據(jù)我國的傳統(tǒng)思想來看，女教師這個(gè)群體是矜持保守的，即便在輔導(dǎo)男生的時(shí)候，也不會(huì)有什么問題發(fā)生，除非這名男生暗戀上自己的老師，老師主動(dòng)喜歡男生的概率是非常低的。從這個(gè)角度看，女教師在這個(gè)問題上是比較讓人放心的。

男教師的數(shù)量雖然逐漸在變少，所占的比重也在降低之中，但是男性的特點(diǎn)會(huì)讓個(gè)別自控力不強(qiáng)的男教師對(duì)異性學(xué)生產(chǎn)生蠢蠢欲動(dòng)的心理，甚至做出不恥的行為舉動(dòng)。

而教師的職業(yè)是“傳道受業(yè)解惑”的，講課、輔導(dǎo)是教師的日常工作，總不能男教師只能輔導(dǎo)男生，女教師只能輔導(dǎo)女生吧？如果哪個(gè)學(xué)校的校長如此創(chuàng)新的話，恐怕被唾沫星子給淹沒了，還被扣上“老封建”的帽子。

那么，如何避免教師在輔導(dǎo)異性學(xué)生的過程中，發(fā)生我們不愿意看到的事情呢？

根據(jù)我的理解，教師對(duì)異性學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)候，要注意這么幾個(gè)方面的問題：

1、在學(xué)校里面

教師輔導(dǎo)異性學(xué)生的時(shí)候，最好在備課組的辦公室里，辦公室內(nèi)還有其他教師在場，屬于公共場所，教師輔導(dǎo)學(xué)生的言行舉止，大家都能看得到。

如果在教學(xué)樓比較小的辦公室里或者自己一個(gè)人的辦公室，輔導(dǎo)異性學(xué)生的時(shí)候，建議打開門，讓路過的人都能看得到室內(nèi)的情形。

在教學(xué)樓走廊輔導(dǎo)異性學(xué)生的時(shí)候，最好站在監(jiān)控?cái)z像頭的監(jiān)控范圍內(nèi)。

之所以如此，一是接受他人的監(jiān)督，二是作為證據(jù)（假如異性學(xué)生投訴舉報(bào)老師對(duì)自己騷擾的時(shí)候，而老師本身是清白的，為了自證清白，需要他人的證詞或者監(jiān)控錄像的證據(jù)）。

2、在學(xué)生家中

毋庸諱言，有些老師無視教育主管部門關(guān)于嚴(yán)禁從事有償家教的規(guī)定，擅自接活，上門當(dāng)家教。

作為家長來說，為了防止家教老師對(duì)自己的孩子騷擾，建議輔導(dǎo)的場所放在客廳里面（在客廳里最好安裝一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭），不建議在孩子的臥室里輔導(dǎo)。否則，臥室門一關(guān)，兩個(gè)人在里面干什么，家長也無從知道。

如果輔導(dǎo)的過程中，家長因?yàn)槊τ诠ぷ骰蛘呱?jì)，不能在家陪同的話，可以通過監(jiān)控?cái)z像頭查看老師輔導(dǎo)的情形，或者注意觀察孩子的表情變化，及時(shí)與孩子溝通交流，把隱患消除掉。

3、在網(wǎng)絡(luò)上面

有些老師在輔導(dǎo)學(xué)生功課的時(shí)候，可能不會(huì)面對(duì)面輔導(dǎo)，而是通過微信或者QQ等自媒體平臺(tái)進(jìn)行輔導(dǎo)。為了防止老師通過自媒體賬號(hào)騷擾自己的孩子，家長要適當(dāng)查看孩子的手機(jī)，這一點(diǎn)要注意方式和方法，不要簡單粗暴，防止孩子產(chǎn)生叛逆情緒。

教師的職業(yè)特點(diǎn)所致，面對(duì)的教育對(duì)象就是學(xué)生。絕大多數(shù)情況下，教師與學(xué)生相處的時(shí)間都在教室內(nèi)或者公共場所，是不會(huì)有什么問題發(fā)生的。在極少數(shù)情況下，因?yàn)楣ぷ餍枰處煏?huì)與學(xué)生單獨(dú)相處，這些學(xué)生當(dāng)然包括異性學(xué)生。

我相信99.99%的教師與異性學(xué)生單獨(dú)相處的時(shí)候，都是很正常的師生相處，但是我國有句老話說得好啊，“瓜田不納履，李下不正冠。”為了避免不必要的麻煩和猜測(cè)，按照上述提出的幾點(diǎn)建議，保準(zhǔn)不會(huì)出現(xiàn)有違師德的行為。

對(duì)這個(gè)問題，您是如何看的呢？

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/86014.html

相鄰文章

• 上一篇：教師個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生記錄 教師教學(xué)的輔助行為
• 下一篇：美術(shù)最好就業(yè)的專業(yè) 男孩美術(shù)生學(xué)什么專業(yè)好就業(yè)