我從一個(gè)輔導(dǎo)班老師角度來看，大多數(shù)的學(xué)生到了初二，尤其是初二下學(xué)期就定型了。

初二的知識(shí)比初一要難要深，還多了一門物理。你們不要覺得初中的知識(shí)簡單，首先你不是十三四歲的孩子，其次現(xiàn)在的考試要比十年二十年前要靈活，嵌套了多層的知識(shí)，還是要難一些的。

我們說初二的數(shù)學(xué)吧，初二開始接觸各大幾何模型，比如三垂直，手拉手，半角，倍角等等這些題要難起來還是會(huì)讓好多學(xué)生無從下手的，就算你大學(xué)畢業(yè)，你也不敢說一定能夠做出來。當(dāng)你不會(huì)做，你就對(duì)數(shù)學(xué)沒了興趣，你上課就聽不懂，慢慢就放棄了。你放棄的不只是數(shù)學(xué)，還有你的前途。所以初中生在初二就分層了。我前幾天教了一個(gè)初三的學(xué)生，初一可是年級(jí)20名的，初二下上網(wǎng)課，這半年沒有管住自己，導(dǎo)致回到學(xué)校后聽不懂老師講什么，數(shù)學(xué)現(xiàn)在只能考三十四分。

初二學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生要想追上來是很難的。因?yàn)槟阋莱煽冎皇潜硐螅皇悄慵液⒆映煽儾缓茫覀€(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上幾節(jié)課就補(bǔ)回來了，沒有這么簡單。成績像冰山一樣，露在水面上的是你看到的，你看不到的是別人的努力，是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，是嚴(yán)格要求自己。你想追趕，先要改變自己，這個(gè)是很難的。當(dāng)你終于決定發(fā)奮圖強(qiáng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了。

所以，初中初二分層，絕對(duì)沒有問題，就是這樣，逆襲的也有，很少很少，要想考出好成績就早早努力，不要心存僥幸。

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