師范生的痛：名校畢業(yè)生扎堆中學(xué)搶飯碗，未來(lái)該何去何從？
名校畢業(yè)生扎堆中學(xué)當(dāng)老師，幾年前只是在深圳、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)才有的事。然而，不過(guò)兩年時(shí)間，名校畢業(yè)生扎堆中學(xué)當(dāng)老師，已如雨后春筍般迅速蔓延。
這不，就連名不見(jiàn)經(jīng)傳的鄭州十一中2022年擬入職的教師，也基本是名校畢業(yè)。鄭州十一中招聘的8名教師中，清華、北大各一人，另外還有浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)。唯一的一名211畢業(yè)生來(lái)自華中師范大學(xué)。唯一的本科生來(lái)自北京大學(xué)。這樣的“豪華”師資陣容，對(duì)于一所普通中學(xué)來(lái)說(shuō)，也確實(shí)不錯(cuò)了。
不過(guò)，還有更硬核的。下面是江蘇省淮安市楚州中學(xué)“名校優(yōu)生”擬聘用教師名單。放眼望去，北大研究生“霸榜”。在此次聘用的22名教師中，北大畢業(yè)生占到了15名。另外7名被聘用教師分別來(lái)自江蘇師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京信息工程大學(xué)和南京師范大學(xué)。
這些被聘用人員的畢業(yè)院校與北大相比，真是黯然失色。不過(guò)，從另一方面說(shuō)，普通本科院校畢業(yè)生能和北大畢業(yè)生同臺(tái)競(jìng)技，并勝出，足見(jiàn)這些畢業(yè)生是何等優(yōu)秀？
除了鄭州十一中、江蘇楚州中學(xué)，還有不少中學(xué)也熱衷于聘用名校畢業(yè)生到學(xué)校當(dāng)老師。普通中學(xué)之所以愿意聘用名校畢業(yè)生到學(xué)校任教，一來(lái)是這些畢業(yè)生綜合素質(zhì)相當(dāng)?shù)馗撸欢?lái)，名校畢業(yè)生的光環(huán)也確實(shí)能給學(xué)校招生帶來(lái)好處。
不過(guò)，越來(lái)越多的名校畢業(yè)生到中學(xué)當(dāng)老師，對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，也是一種壓力和挑戰(zhàn)。按理說(shuō)，師范生接受過(guò)專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，專業(yè)知識(shí)更豐富，也更懂得心理學(xué)、教育學(xué)，在教書(shū)育人這方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。然而，在一紙名校學(xué)歷面前，他們就輕松敗下陣來(lái)，失去了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。這樣的現(xiàn)實(shí)，成了師范生內(nèi)心揮之不去的痛，將來(lái)就業(yè)該何去何從？
靜靜老師認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面提升自我：
首先：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就是要自信，要有與名校畢業(yè)生一爭(zhēng)高下的信心。有的畢業(yè)生一看報(bào)名應(yīng)聘者都是名校畢業(yè)生，頓覺(jué)自慚形穢，信心全無(wú)，連應(yīng)聘的勇氣也沒(méi)有了。其實(shí)，大可不必。
教師招聘是能力的體現(xiàn)。不僅要擁有教師資格證，普通話等級(jí)證，這些都是必需的。而師范生在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。有的師范學(xué)院直接認(rèn)定教師資格證，省去了考試的環(huán)節(jié)。
應(yīng)聘教師要筆試、面試。而師范生擁有專業(yè)知識(shí)，在這方面也具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，看清自己的優(yōu)勢(shì)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就贏在了第一步。
其次：提高競(jìng)爭(zhēng)能力
提高競(jìng)爭(zhēng)力能力，第一步就是盡量提升學(xué)歷。上大學(xué)后，盡早積極準(zhǔn)備考研。現(xiàn)在，想到二三線城市中學(xué)當(dāng)老師，研究生學(xué)歷基本成標(biāo)配。因此，提升學(xué)歷是提高競(jìng)爭(zhēng)能力的先決條件。能考研盡量考研，研究生畢業(yè)有更多的選擇機(jī)會(huì)。
第三：選擇公費(fèi)師范生或者省屬免費(fèi)師范生
大學(xué)畢業(yè)如果想成為一名老師，最好的選擇就是公費(fèi)師范生。目前，我國(guó)招收公費(fèi)師范生的部屬大學(xué)共有六所。這六所部屬公費(fèi)師范畢業(yè)生，畢業(yè)后原則上回所在省份的中學(xué)任教，服務(wù)期限為六年。
部屬公費(fèi)師范生分配到農(nóng)村中小學(xué)概率很小，一般都在市級(jí)中學(xué)或者縣城高中，條件還是不錯(cuò)的。
省屬免費(fèi)師范生就不同了，原則上就是回戶籍所在地農(nóng)村中小學(xué)任教，條件不如部屬公費(fèi)師范生。
不過(guò)，不管是部屬公費(fèi)師范生還是省屬免費(fèi)師范生，畢業(yè)后都能輕松實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的夢(mèng)想，與名校畢業(yè)生有一拼。
總之，打鐵還須自身硬！要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提升自己是關(guān)鍵。
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