課題開題論證會現(xiàn)場。

紅網(wǎng)時刻新聞9月24日訊（通訊員 林月娥）9月21日，隆興中學(xué)召開了2022年度湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證會。此次會議特別邀請了株洲市教科院副院長丁文平、工會主席黃懷清、項目式學(xué)習(xí)研究專家謝良軍來校指導(dǎo)，隆興中學(xué)校長楊雄敏、副校長張蕾、蔡錦輝以及其他課題參研人員參會。

本次會議對省規(guī)劃課題《學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的行動研究》進行開題論證。會議伊始，楊雄敏對專家的到來表示熱烈的歡迎，他提倡，大家應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)的禁錮，推進核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂變革，從而推動教與學(xué)方式變革。

課題主持人張蕾依次就課題的研究背景、具體研究內(nèi)容、主要研究方法、研究人員及分工、研究實施步驟等方面進行匯報，提出獨具特色的“六階段五設(shè)計”的閉環(huán)操作模式。并對隆興中學(xué)開展的三期社會調(diào)查進行了簡述，社會調(diào)查作為淺層次項目化學(xué)習(xí)的樣本范例，為深入課題研究打下良好基礎(chǔ)。未來會在學(xué)科和跨學(xué)科的項目化學(xué)習(xí)上再下功夫，落實“六階段五設(shè)計”，形成真正可行可操作的校本化行動實施路徑。

黃懷清針對課題匯報進行了提問。他認(rèn)為此課題有意義、有價值、有創(chuàng)新之處，符合本校辦學(xué)理念，并提倡我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論，精準(zhǔn)研究目標(biāo)，提高課題研究的可操作性，并給出相應(yīng)的建議。

謝良軍就自身開展的信息技術(shù)學(xué)科項目化學(xué)習(xí)研究出發(fā)，認(rèn)為此課題研究應(yīng)抓住項目化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點，并就“如何做項目化學(xué)習(xí)？”提出指導(dǎo)意見。

丁文平充分肯定了此課題的價值和意義，他認(rèn)為此課題是一個有思路、有基礎(chǔ)、有挑戰(zhàn)性的課題，需要與教師日常教育教學(xué)進行整合，需要把教育管理體制機制納入研究范疇。同時，他對課題的“六階段五設(shè)計”的實踐成果充滿期待。

此項課題研究的深入有助于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，更新教師的教育理念，推動隆興中學(xué)新課程改革背景下的教育教學(xué)的特色發(fā)展。在專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，課題組全體成員定會凝心聚力，不畏艱辛，在課題研究的路上，奮楫篤行向未來。

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