記者 李軍 通訊員 李冉

隨著新課標(biāo)的落地，為幫助教師以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，提高教師的大單元意識(shí)，10月26日下午，郁光小學(xué)舉行了以“問(wèn)題引領(lǐng)、思考為魂、素養(yǎng)落地”為題的數(shù)學(xué)大單元備課教研活動(dòng)，以四年級(jí)教材的《線與角》和《相交和平行》為例，進(jìn)行了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的備課展示。東昌府區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李雪芹帶領(lǐng)東昌府區(qū)民辦小學(xué)和鄉(xiāng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教研員，深入到郁光小學(xué)參加該校的主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研。

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張蕾針對(duì)本節(jié)課提出建議：數(shù)學(xué)要求真、求實(shí)；對(duì)于“化曲為直”思想，用實(shí)景替代課件演示，效果會(huì)更好；上課時(shí)師生狀態(tài)要張弛有度，要讓孩子帶著問(wèn)號(hào)進(jìn)課堂，還要帶著更大的問(wèn)號(hào)走出課堂；教師眼里要有學(xué)生，不能僅限于得到答案，更要學(xué)會(huì)追問(wèn)。

東昌府區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李雪芹對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。李雪芹高度肯定了該校的數(shù)學(xué)教研文化，提出要在學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)種子老師，用種子老師帶動(dòng)其他老師的成長(zhǎng)。隨后，李雪芹分享了“頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)觀念”的構(gòu)思：針對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)，可以進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

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