近日，一則《超特別！這所小學(xué)的“書法校牌”由學(xué)生們自己寫》的視頻在網(wǎng)上流傳，受到眾多網(wǎng)友點贊。
“特別”在何處？原來，在青島萊西市第二實驗小學(xué)門口，有一塊專門為學(xué)生定制的“書法校牌”。在這張長219厘米、寬49厘米的紙張上，不管是隸書、篆書、楷書還是行書，學(xué)生們都能盡情書寫，憑實力“光榮上墻”。
據(jù)了解，自2021年9月起，萊西市第二實驗小學(xué)就開啟了“學(xué)生書寫校牌”競選活動。學(xué)生作品通過“海選”模式競出，展示周期為1個月。被替換的作品裝裱后懸掛在一樓書法長廊繼續(xù)展示，截至目前已更新至第十期。
讓孩子題寫校牌，只要保證公平競選，相信絕大多數(shù)家長都是贊成的。萊西市第二實驗小學(xué)每期進(jìn)行評審，由學(xué)校兩位國家級書法協(xié)會會員及其他書法課教師組成評審團(tuán)，還會請學(xué)生一起研判。被選中的作品還要由學(xué)生現(xiàn)場重新書寫，以確保公平。
校名、校牌是一個學(xué)校的“門面”，具有重要的文化標(biāo)識，是學(xué)校文化的重要組成部分。一般來說，學(xué)校或請名人、書法家題寫，或集古代名家的字，讓學(xué)生來書寫，確實不常見。
創(chuàng)意的背后，是一舉多得的考量。首先，這傳遞出學(xué)校對學(xué)生的尊重和信任。萊西市第二實驗小學(xué)每次更新校牌時，被選中的作品由學(xué)生和老師一起掛上去。這一簡短的小儀式，給了孩子們滿滿的自豪和自信，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。其次，把學(xué)生的書法作品掛在門前，很好地展示了學(xué)校傳統(tǒng)文化教育成果，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園蔚然成風(fēng)。此外，讓孩子了解書法愛上書法，為書法這一傳統(tǒng)文化傳播注入新鮮血液和年輕力量。
其實，這樣的做法萊西第二實驗小學(xué)并非首創(chuàng)，廣東、湖北等地的學(xué)校也早有范例。而這次“書法校牌”的再次走紅，彰顯出網(wǎng)友對這一做法的認(rèn)可，不少人提出“要全國推廣”。不難理解，隨著時代的發(fā)展，學(xué)生和家長對教育的方式、形式等提出了更高的要求，讓孩子獲得更多元的學(xué)習(xí)方式、擁有更全面的成長，成為家長的期盼。這考驗著學(xué)校及教育工作者的智慧。
一個“小創(chuàng)意”，往往可以釋放“大能量”，期待在教育實踐中，“書法校牌”這樣的創(chuàng)意能再多些！
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