張弘，六盤(pán)水市鐘山區(qū)第十一小學(xué)黨總支書(shū)記、鐘山區(qū)第十一小學(xué)集團(tuán)校校長(zhǎng)。她始終保持一個(gè)基層黨員干部的廉潔自律，學(xué)校在她的帶領(lǐng)下連續(xù)多年在教育教學(xué)工作中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校黨建工作成績(jī)顯著，獲得“先進(jìn)黨組織”、“五好支部”等殊榮；她親自帶隊(duì)駐村扶貧，積極配合村委會(huì)很好地完成脫貧攻堅(jiān)駐村任務(wù)，同時(shí)不忘將自己的一腔教育熱情輻射到鄉(xiāng)村教育中，引領(lǐng)著42名校長(zhǎng)共同發(fā)展。
牢記使命，勇于改革謀發(fā)展
張弘始終牢記“做人人出彩的教育，讓老一輩精神傳承，讓鋼城人放心，讓家長(zhǎng)滿意”的使命，全身心地投入學(xué)校工作，積極研究學(xué)校課堂改革、評(píng)價(jià)體系、校本課程等一系列的改革，學(xué)校教育教學(xué)工作連續(xù)15年榮獲年度考核一等獎(jiǎng)，教育教學(xué)成績(jī)名列前茅，學(xué)生升學(xué)率100%。學(xué)校從1600多學(xué)生發(fā)展到5700余名學(xué)生規(guī)模的集團(tuán)學(xué)校，引領(lǐng)了4所學(xué)校共同發(fā)展。讓一所處于城郊結(jié)合部的學(xué)校，發(fā)展成了貴州省教師專業(yè)發(fā)展示范基地校。
近5年，鐘山區(qū)第十一小學(xué)還榮獲了全國(guó)足球示范校、中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化示范校、全國(guó)最具影響力作文名校、貴州省文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)，教育教學(xué)質(zhì)量贏得社會(huì)好評(píng)。
強(qiáng)弱并進(jìn)，集團(tuán)辦學(xué)同發(fā)展
鐘山區(qū)月照街道第一小學(xué)是脫貧攻堅(jiān)易扶點(diǎn)學(xué)校。2019年，北部五鄉(xiāng)鎮(zhèn)500余戶群眾搬遷到幸福里，按就近入學(xué)的原則，應(yīng)該到馬壩小學(xué)就讀，但家長(zhǎng)不愿意，反應(yīng)強(qiáng)烈。為此，根據(jù)教育局安排，鐘山區(qū)月照街道第一小學(xué)列入鐘山區(qū)第十一小學(xué)集團(tuán)校，成為鐘山區(qū)第十一小學(xué)金水路校區(qū)。通過(guò)德育、教學(xué)教研、家長(zhǎng)學(xué)校等全方位的幫扶，并派遣優(yōu)秀的中層干部到鐘山區(qū)月照街道第一小學(xué)進(jìn)行直接管理，通過(guò)一年的幫扶，易扶搬遷點(diǎn)的學(xué)生從162人發(fā)展到580人，教育教學(xué)成績(jī)從月照片區(qū)倒數(shù)變成片區(qū)正數(shù)第一。
鐘山區(qū)第十六小學(xué)是城中心股級(jí)學(xué)校。2021年，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的要求，鐘山區(qū)教育局安排將鐘山區(qū)第十六小學(xué)列入鐘山區(qū)第十一小學(xué)集團(tuán)校，成為鐘山區(qū)第十一小學(xué)松坪校區(qū)。通過(guò)集團(tuán)化的方式，贏得了家長(zhǎng)的信任，2021年，松坪校區(qū)一年級(jí)新生入學(xué)近500人，取得了很好的效果。如今，老師們以飽滿的熱情投入到工作中，學(xué)校擁有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
率先垂范，教育保障助脫貧
張弘帶頭下沉駐村進(jìn)行直接幫扶，充分發(fā)揮了榜樣的示范引領(lǐng)作用。在駐村中，她積極配合村委會(huì)，很好地完成脫貧攻堅(jiān)駐村任務(wù)。受到村委會(huì)和駐村第一書(shū)記的好評(píng)。
她一直致力于教育精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，她深知教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，只要抓好教育，全村就有新的希望擺脫貧困。為此，她集合學(xué)校全部力量、智慧，攻堅(jiān)破難，注重扶貧與扶智相結(jié)合，開(kāi)展“先鋒引領(lǐng)行動(dòng)”。張弘利用自己主持的名校長(zhǎng)工作室?guī)头?2所學(xué)校，選派骨干教師到六枝特區(qū)牂牁鎮(zhèn)小學(xué)、木果鎮(zhèn)的木果小學(xué)、蒿枝小學(xué)、盤(pán)雄小學(xué)、三家寨小學(xué)、新民小學(xué)等地進(jìn)行授課和對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，努力幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)村校提升教育教學(xué)水平。在她的帶領(lǐng)下，2020年，鐘山區(qū)第十一小學(xué)黨總支被評(píng)為全市脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)黨支部。
她還曾幫助大灣海嘎小學(xué)、犀牛小學(xué)、波浪小學(xué)等鄉(xiāng)村學(xué)校，爭(zhēng)取贊助資金20余萬(wàn)元，用于購(gòu)買音樂(lè)器材、課桌椅及給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)基金，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有效提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。從2015年起至今，張弘支助了40余名貧困學(xué)生每月200元的生活補(bǔ)助。
內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，品牌打造優(yōu)黨建
自張弘擔(dān)任鐘山區(qū)第十一小學(xué)黨總支部書(shū)記以來(lái)，本著“以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨建促發(fā)展”的原則，堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，使廣大師生學(xué)有榜樣、有目標(biāo)。
近年來(lái)，該校培養(yǎng)出省級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名、省級(jí)黨員名師1名、省級(jí)黨員骨干教師3名、市級(jí)黨員名師3名、市級(jí)黨員骨干教師10名、區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名、區(qū)級(jí)黨員骨干教師8名、3名黨員獲得貴州省普通話水平測(cè)試員資格等，這些優(yōu)秀黨員以其扎實(shí)勤奮、盡忠職守、奉獻(xiàn)在前的精神鼓舞和帶動(dòng)著一批又一批青年教師奮進(jìn)，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校涌現(xiàn)出一批爭(zhēng)做工作一流、服務(wù)規(guī)范、意識(shí)超前、品德高尚的業(yè)務(wù)能手，逐步形成了你追我趕的良好工作氛圍。
多年來(lái)，張弘始終堅(jiān)持以支部自身建設(shè)為著力點(diǎn)，以“四心向黨”為文化育人核心，用紅色文化塑造校園精神，努力創(chuàng)建特色黨建品牌，推進(jìn)黨建工作與學(xué)校工作深度結(jié)合，優(yōu)化育人模式，堅(jiān)持“知識(shí)·責(zé)任·健康·探究·藝術(shù)”五能力育人模式，以培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生民族自豪感、組織歸屬感、集體榮譽(yù)感為目標(biāo)，確保學(xué)生知識(shí)多元化、思想紅色化，引領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)黨話，跟黨走。通過(guò)努力，學(xué)校黨政融合，民主團(tuán)結(jié)，形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。2011年評(píng)為水鋼片區(qū)優(yōu)秀黨支部；2012年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；2013年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；2014年被評(píng)為楊柳片區(qū)先進(jìn)基層黨組織；2015年被評(píng)為區(qū)級(jí)“五好”黨支部；2016年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；2017年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；2018年被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；2020年獲全區(qū)“八星”支部；2020年被評(píng)為全市脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)黨組織。
特色辦學(xué)，再啟學(xué)校新篇章
張弘注重辦學(xué)，力求實(shí)效出特色，把培養(yǎng)學(xué)生能力作為教育的最高理想。她根據(jù)學(xué)校的歷史文化底蘊(yùn)，以“讓自已的人生出彩”的辦學(xué)思想，提煉出“鋼花朵朵放光彩”的辦學(xué)理念。設(shè)計(jì)出校本課程“出彩課程”體系（培養(yǎng)學(xué)生的五能力：自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α⑸硇慕】档哪芰Α?lè)于探究的能力、有藝術(shù)修養(yǎng)的能力）來(lái)落實(shí)辦學(xué)思想，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的五能力，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。每項(xiàng)能力培養(yǎng)又創(chuàng)新地設(shè)計(jì)了課程綱要、實(shí)施策略和評(píng)價(jià)方法。她用12年的時(shí)間研究和完善“出彩課程”體系，辦學(xué)成果卓有成效，多次進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，研究的“博覽與精讀”課程獲貴州省教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，并在多所學(xué)校推廣。如今，鐘山區(qū)第十一小學(xué)的老師們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，富有較強(qiáng)的創(chuàng)新力。在老師們的共同努力下，學(xué)生的綜合能力明顯增強(qiáng)。鐘山區(qū)第十一小學(xué)在承辦的省、市優(yōu)質(zhì)課中，學(xué)生們優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了省內(nèi)各地參賽教師們高度的贊揚(yáng)。
綠葉泥土園丁頌，燭炬春蠶奉獻(xiàn)歌。張弘用自己對(duì)于教育的一腔熱忱和滿腔真誠(chéng)，演繹著自己的教育故事。
本報(bào)記者
編輯：謝孟融
一審：李佳鳳
二審：巫娜
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