通訊員 牛政 單光濤 單士剛
新泰市羊流鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)生源村是全鎮(zhèn)非遺項目聚集地，既有國家級非遺“獨(dú)桿蹺”“百獸竹馬”，也有泰安市級非遺“麥稈扇”制作技藝。在落實(shí)“雙減”“五項管理”背景下，楊家莊小學(xué)緊扣時代脈搏，主動與相關(guān)村對接，關(guān)口前移，精準(zhǔn)發(fā)力，以非遺項目搭建新時代素質(zhì)教育大舞臺，探索出了“非遺項目+活動體驗(yàn)+立德樹人”的育人新模式，學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶下快樂成長、智慧成長。
為了讓學(xué)生更好的體驗(yàn)校園生活的豐富多彩，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心素質(zhì)全方位提高，讓學(xué)生全面發(fā)展。近年來，楊家莊小學(xué)通過與羊流鎮(zhèn)大洼村的民間藝人交流，遴選了部分喜愛非遺、有一定技能的年輕人和熟悉非遺、有一定經(jīng)驗(yàn)的老藝人走進(jìn)校園，做非遺訓(xùn)練業(yè)余教練。他們面對學(xué)生手把手的傳授非遺知識，利用大課間和課后服務(wù)時間，強(qiáng)化訓(xùn)練，先由觀察模型道具做起，結(jié)合“獨(dú)桿蹺”的由來、“八仙鬧海（百獸竹馬）”的故事等民間傳說，激發(fā)學(xué)生探究非遺的興趣。每當(dāng)村里有大型活動表演“獨(dú)桿蹺”“百獸竹馬”時，學(xué)校會組織師生觀看專業(yè)人士的精彩表演；同時組織學(xué)生走進(jìn)三洼村的“麥稈扇”制作工坊，讓學(xué)生現(xiàn)場觀摩“麥稈扇”的制作流程……通過耳濡目染，把非遺的魅力刻進(jìn)學(xué)生的心田。
“博大精深，奧秘?zé)o窮”是非遺的顯著特色。學(xué)生初步接觸非遺，一切要從頭做起，“獨(dú)桿蹺”對大多數(shù)學(xué)生來說，新鮮、陌生又好奇，一桿在手，讓人躍躍欲試，但真正做起來，不易掌握平衡；“百獸竹馬”的道具掛在肩上沉甸甸的，“八仙”的唱詞唱腔難以把握準(zhǔn)確；“麥稈扇”繁雜的制作工藝也讓學(xué)生不知從何處下手……面對一系列困難和問題，指導(dǎo)教師（教練）便用古人的勵志故事，引導(dǎo)學(xué)生先從心理上消除對困難的畏懼。在訓(xùn)練非遺項目的同時，讓學(xué)生體會到非遺的真諦，接受了一次次精神洗禮，磨練了學(xué)生的不服輸?shù)囊庵荆鰪?qiáng)了學(xué)生迎難而上的勇氣。
學(xué)生學(xué)習(xí)非遺，最初生疏陌生，用汗水和熱情換來了現(xiàn)在的得心應(yīng)手。四年級的張錦澤同學(xué)成為“獨(dú)桿蹺”“百獸竹馬”的表演能手，他在傳統(tǒng)表演模式的基礎(chǔ)上，自行探索出一些新花樣，以“小老師”的身份在課間時間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生們訓(xùn)練起來各種動作有模有樣，各種念唱有板有眼。學(xué)生定時在課服時間進(jìn)行排練，“八仙”唱腔雖然聲音稚嫩，但韻味十足。為了更好地體會、品味非遺的魅力，學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，與語文、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科結(jié)合起來，把這些學(xué)科的學(xué)習(xí)也糅雜在非遺訓(xùn)練中。
每一次訓(xùn)練活動都是學(xué)生最快樂的時光，都是學(xué)生放松身心、放飛激情的過程。同學(xué)之間互幫互助，增進(jìn)了友誼；高強(qiáng)度的活動，強(qiáng)健了體魄；技巧性的環(huán)節(jié)，開發(fā)了學(xué)生的智力。對非遺的喜愛和探究，加深了學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。
在新泰市教體局、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和志愿者、老師們的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的努力付出和探究實(shí)踐，學(xué)校的“非遺育人”取得了可喜成績，多次在全鎮(zhèn)各種集體活動中進(jìn)行精彩演出，營造了人人知非遺、人人愛非遺的濃厚氛圍，成為羊流鎮(zhèn)教育系統(tǒng)社團(tuán)活動的特色和標(biāo)桿，產(chǎn)生了一定的社會影響。
羊流鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)傳承非遺項目，創(chuàng)新育人工作模式，適應(yīng)了新時代“雙減”“五項管理”政策的新要求，把“文化自信”的理念根植于學(xué)生心中，將個人與學(xué)校、社會密切聯(lián)系起來，從根本上確立了學(xué)生的家國意識，從根源上激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，學(xué)生參與其中，樂在其中，增強(qiáng)了砥礪前行、拼搏奮進(jìn)的信心和勇氣。非遺育人既擦亮了羊流教育的文化特色品牌，也為新時代學(xué)生的未來發(fā)展導(dǎo)航定向，為學(xué)生的幸福人生奠基。
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