記者張超通訊員孫樂娟

小學體育教學是“教”與“玩”的結合，注重孩子能力的提高，而不是單一的技術。為豐富同學們的體育課，使學生樂學愛學，從“玩中學”，沙鎮(zhèn)中心小學開展了趣味體育課。同學們活力四射、個個精神飽滿，既鍛煉了身體、又學到體育知識，樂在其中。

趣味體育課以鍛煉和娛樂并重，以健康和趣味同行，音樂響起師生同做“奧林匹克體操”。

鉆山洞：排成一隊，搭成“山洞”，聽到口令后第一個同學匍匐怕過“山洞”，后面的隊員匍匐鉆過也依次搭橋，循環(huán)往復，最先完成的隊伍獲勝。“鉆山洞”鍛煉了學生的核心力量，團結意識。

通過聽音樂鍛煉孩子的反應能力，增強課堂的趣味性。“三人跳”鍛煉了學生的彈跳能力、培養(yǎng)學生團結協作的精神。

“穿越叢林”改變原有的跑步，創(chuàng)設情景，布置障礙。既是熱身跑，又鍛煉了學生的彈跳能力、核心能力。

“體育游戲可以提高學生的學習興趣，提高教學效率，增強學生體質，增進學生健康，把游戲教學運用到小學體育教學之中去，讓孩子更喜歡體育。”學校相關負責人說。

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