很多學(xué)生都想學(xué)好數(shù)學(xué)，但不少人卻把數(shù)學(xué)視作一座難以跨越的高山，感覺想說愛它并不容易。著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)首位華人得主、清華大學(xué)求真書院院長丘成桐曾坦言，除了天賦，始終保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)好數(shù)學(xué)的最重要因素。在他看來，初中恰是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的好時(shí)機(jī)。到了高中，則需要經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

如何利用中學(xué)這一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“黃金時(shí)段”，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而為他們學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)？上海理工大學(xué)附屬儲(chǔ)能中學(xué)近日啟動(dòng)首屆“業(yè)余”數(shù)學(xué)節(jié)，通過為期兩周的豐富主題活動(dòng)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去獲取和發(fā)現(xiàn)新知，從而激發(fā)無限的創(chuàng)造力。

在數(shù)學(xué)節(jié)標(biāo)志創(chuàng)作大賽中，學(xué)生將利用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的數(shù)學(xué)節(jié)標(biāo)志，可以是畫畫、拼圖、雕刻、泥塑、甚至硬紙模型。我是小主編手抄報(bào)創(chuàng)作，則要求學(xué)生利用課本及課外資料，自學(xué)勾股定理的發(fā)現(xiàn)證明發(fā)展過程，感受勾股定理在中國數(shù)學(xué)史和世界數(shù)學(xué)史上的重要地位，并制作一張“勾股定理之?dāng)?shù)學(xué)文化”的小報(bào)，內(nèi)容可涉及勾股定理的發(fā)現(xiàn)證明歷史故事等。參加趣說數(shù)學(xué)演講的學(xué)生，將以世界各地?cái)?shù)學(xué)趣味故事、數(shù)學(xué)家生平故事或者數(shù)學(xué)知識(shí)揭秘等為藍(lán)本，以班級(jí)為單位組織選手進(jìn)行演講比賽，希望學(xué)生充分了解數(shù)學(xué)的理性精神，欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新精神。此外，愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生也可參加挑戰(zhàn)24點(diǎn)和數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力比賽，同場(chǎng)競(jìng)技，一較高下。

長期以來，上海理工大學(xué)附屬儲(chǔ)能中學(xué)和數(shù)學(xué)都有著不解之緣。不僅上海市中學(xué)生業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校就開辦于該校內(nèi)，該校也誕生了一批“數(shù)學(xué)達(dá)人”，包括上海市中學(xué)生業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校校長、原黃浦區(qū)教育學(xué)院院長、特級(jí)教師顧鴻達(dá)、曾10次擔(dān)任中國數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)并率隊(duì)7次奪冠的華東師范大學(xué)教授熊斌等都是該校校友。

在本次“業(yè)余”數(shù)學(xué)節(jié)的開幕式上，學(xué)校特聘顧鴻達(dá)、賈高、郭雄、熊斌四位專家擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組及數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)顧問；聘請(qǐng)王華、寇恒清和顧躍平三位專家擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組學(xué)科帶教導(dǎo)師。作為校友代表，顧鴻達(dá)老師不僅向臺(tái)下師生回顧了學(xué)校在過去幾十年對(duì)各類數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)歷程，也表示希望能借著“業(yè)余”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步在學(xué)生心中播撒學(xué)數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)的種子。

上海理工大學(xué)理學(xué)院原副院長、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、教授博士生導(dǎo)師賈高表示，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，在未來各種崗位中學(xué)生們不僅會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，更會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)思維方式。相信數(shù)學(xué)節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，會(huì)進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

在上海理工大學(xué)附屬儲(chǔ)能中學(xué)校長李文斌看來，“新工科”強(qiáng)調(diào)學(xué)科的實(shí)用性、交叉性與綜合性，數(shù)學(xué)學(xué)科既是核心學(xué)科也是基礎(chǔ)性學(xué)科，有著不可替代的作用。作為一所發(fā)力聚焦“新工科素養(yǎng)”的中學(xué)，學(xué)校將利用“業(yè)余”數(shù)學(xué)節(jié)作為學(xué)生展示自己數(shù)學(xué)才能的舞臺(tái)，為學(xué)生提供更具吸引力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍和環(huán)境，將培養(yǎng)“新工科”素養(yǎng)浸潤到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。

作者：王星

編輯：王星

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