成曉芳，女，一級(jí)教師，本科學(xué)歷。1999年參加工作，至今已在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了二十三個(gè)春秋。從教以來(lái)，她堅(jiān)持在一線工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，任勞任怨。回望她的從教歷程，似乎沒(méi)有什么壯舉，有的只是勤勤懇懇，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與耿直親切、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的育人之心。
初心不改，扎根鄉(xiāng)村——做砥礪前行的奉獻(xiàn)教師
自參加工作以來(lái)，她一直扎根于農(nóng)村小學(xué)教育工作，她櫛風(fēng)沐雨，用愛(ài)呵護(hù)著一個(gè)又一個(gè)的農(nóng)村娃，默默守候那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念。看著身邊的同事和朋友們另?yè)窦丫常苍膭?dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，可母親的一句話令她從此更加堅(jiān)定了自己的選擇：“老師在哪都要好好教娃娃，或許咱農(nóng)村娃更需要你們呀！別忘了你也是個(gè)農(nóng)村娃。”二十三年來(lái)，她手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，不斷學(xué)習(xí)，探索實(shí)踐，無(wú)私奉獻(xiàn)，以扎實(shí)的基本功和良好的師德形象感染教育著一批又一批的農(nóng)村學(xué)生，為黨的教育事業(yè)，譜寫著無(wú)悔的青春詩(shī)篇。
嚴(yán)愛(ài)并舉，立德樹人——做品德高尚的標(biāo)桿教師
她始終堅(jiān)持“嚴(yán)愛(ài)并舉，立德樹人”的教育教學(xué)理念。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)。她用一顆善良的心、高尚的品德潛移默化地影響著每個(gè)學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。特別是對(duì)待差生，她因材施教，用嚴(yán)格的態(tài)度要求他們，用愛(ài)心、耐心幫助他們，使每個(gè)后進(jìn)生都在自己原有基礎(chǔ)上得到提升。撰寫的論文、案例在教育教學(xué)成果評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)，并多次鎮(zhèn)、縣級(jí)被授予“模范教師，模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)——做素質(zhì)教育下的新型教師
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下課，不遲到，不早退。工作中，她勤勤懇懇，個(gè)人綜合素質(zhì)較高，不論學(xué)校分配什么科目的教學(xué)，都能勝任。工作中勇挑重?fù)?dān)，多年來(lái)一直擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，且成績(jī)優(yōu)異。從不因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，因?yàn)樗溃骸爱厴I(yè)班的孩子耽擱不起呀！”
兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，積極組織大家研修交流，投身課題研究，主持的市級(jí)課題《“1255”課堂教學(xué)模式下高效導(dǎo)學(xué)的策略研究》已結(jié)題，參與的縣級(jí)課題《如何訓(xùn)練和提高小學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力》已結(jié)題；積極參加示范教學(xué)和課例研討活動(dòng)，榮獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，錄制的課例獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，出色的表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，家長(zhǎng)的認(rèn)可。
潛心教學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)——做教學(xué)一線的骨干教師
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。她一直在各方面嚴(yán)格要求自己，喜歡閱讀，積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)。作為一名教師，她始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線。每一個(gè)工作日，她都堅(jiān)持做到專心備好每節(jié)課，精心上好每堂課，用心批閱好每一次作業(yè)，耐心落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從細(xì)處著手，勤勤懇懇，運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。基于她的辛勤付出，教學(xué)能力得到了很大的提升，曾連續(xù)五年被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)個(gè)人。
課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結(jié)成文，撰寫的教學(xué)論文、錄制的課例等曾獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。積極指導(dǎo)有寫作愛(ài)好的學(xué)生參加各種征文活動(dòng)，在全國(guó)青少年五好小公民征文大賽中連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
一路走來(lái)，她不惜用汗水揮灑那充滿幸福與艱辛的育人之路，不忘初心，帶著愛(ài)與責(zé)任砥礪前行，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)！（張蓮）
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