汝南縣五小張靜：心系學(xué)生，情系講臺(tái)?誰(shuí)把雨露灑向大地？誰(shuí)是蠟炬燃燒自己照亮別人？誰(shuí)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)？是老師，是辛勤的園丁。前幾天發(fā)生在汝南縣第五小學(xué)的張靜老師身上的事跡更是真實(shí)的寫照。張靜老師是五年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師，前天在辦公室由于意外，她剛下課回到辦公室，本想休息一下卻從凳子上歪倒了，造成左腳踝骨折。她不得已忍著疼痛請(qǐng)假去就醫(yī)，臨走還在想著沒(méi)改完的作業(yè)，還在顧慮學(xué)生的課程安排……醫(yī)生讓她臥床休息一周，但她不顧醫(yī)囑，不顧家人的勸阻，僅僅在家休息一天就返校工作，回到了她熟悉的講臺(tái)，見到了她想念的孩子們。

張老師就是這樣對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。平時(shí)，每天上班總是早到校晚回家，自從調(diào)入五小以來(lái)，她所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，深得學(xué)生、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可，每年開學(xué)典禮表彰“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”她都榜上有名。身教重于言教，張老師在學(xué)生們心里無(wú)形中種下了認(rèn)真、執(zhí)著、奉獻(xiàn)的種子。這種愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育、愛(ài)崗敬業(yè)的熾熱之心，感動(dòng)著五小師生，傳承了高尚師德。正所謂言為心聲，行為師表，張老師用自己的言行釋義了黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。（王擁）

汝南縣第五小學(xué)舉行“同伴互助”啟動(dòng)儀式?為進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，落實(shí)“傳、幫、帶”要求，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，11月21日晚，汝南縣第五小學(xué)舉行了”同伴互助”啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式中，該校遴選各年級(jí)學(xué)科教研組中的教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人作為指導(dǎo)教師，與同組內(nèi)年輕教師結(jié)為同伴互助小組，指導(dǎo)、幫助青年教師快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教科研能力，幫助其盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校發(fā)展的新生力量。“同伴互助”是該校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造名師團(tuán)隊(duì)的有力舉措。各年級(jí)互助小組的同伴們必將以此為契機(jī)，攜手并肩，共同奮進(jìn)，書寫汝南縣第五小學(xué)更加燦爛的新篇章。（李 寧）

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