近日，四年一度的世界杯在卡塔爾正火熱進行中，對于足球迷們，這自然是一場不能錯過的盛宴。

來自河南洛陽張盤村小學的全體師生，也在密切關(guān)注著這場世界級足球賽事。

“學生們觀看比賽的興致都很高，”張盤小學足球教練李磊說，希望學生們通過世界杯，能更了解、更喜歡足球運動；也學習球星身上的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵自己，在未來生活中更有目標。

世界杯在村小，張盤小學的學生們一起云看球

近日，卡塔爾世界杯正火熱進行中，來自河南省洛陽市孟津區(qū)平樂鎮(zhèn)的張盤小學足球教練員李磊，老早就在班級群里叮囑孩子們，及時收看世界杯，并在課上發(fā)起相關(guān)有獎競答和話題。

作為以女子足球隊為外界所熟知的鄉(xiāng)村小學，張盤小學將足球教育融入了學生們的日常，厚植進村小教育的泥土。

2016年，隨著青少年校園足球的不斷推廣和各地各級校園足球比賽的舉辦，校園足球教育越來越被學校重視。正是在這樣的背景下，張盤小學試水校園足球。

然而，相比于城市，鄉(xiāng)村小學的足球教育基礎(chǔ)要薄弱得多。沒有優(yōu)良的足球裝備、缺乏專業(yè)的足球教練員、足球訓練場地簡陋，更關(guān)鍵的是，缺乏良好的足球運動文化氛圍。

張盤小學校長宋海波曾在采訪中透露說，“村里很多家長都不讓孩子學習足球，認為這是瞎胡耍，耽誤孩子學習。”

盡管如此，加入張盤小學女足隊的孩子們，憑著熱愛與刻苦，在校長和教練員的帶領(lǐng)下，短短五年，就奪得了14個縣區(qū)級以上比賽冠軍，走出9名國家一、二級運動員。該校還被教育部命名為“全國校園足球特色學校”。

有獎競答！老師把世界杯融入教學日常

目前，張盤小學學生兩百四十多人，有五十余名學生加入足球隊，遍及一至六每個班級。

“學校里學生們學習足球的氛圍很好。”李磊告訴頂端新聞記者，在學校的陽光大課間上，都會組織學生跳足球操，“每個人都參與，全部學生都會跳。”

而組織學生們集體看世界杯，也不是張盤小學第一次這樣做。

2017年，學校女足隊成立，第二年俄羅斯世界杯舉行，李磊便順勢將世界杯帶進了這群熱愛足球的鄉(xiāng)村孩子們的視野，“那時候把大家都聚集到一起了，教室里有投影，組織他們集體觀看。”

“學生們觀看比賽的興致都很高。”李磊回憶說，當時教室里亂糟糟的，不同人支持不同球隊，也在爭執(zhí)，也在吵鬧，“挺有意思。”

近段時間因為疫情，學生們居家上網(wǎng)課，但在學校良好足球運動氛圍的影響下，學生們早早地都在期待并關(guān)注著世界杯。

李磊也借助這次世界杯，融入趣味地進行著日常教學，“近幾天，我都會給他們布置一些有獎競答，比如哪個隊用什么陣型、哪場比賽誰進球了、整場比賽雙方的變換等，然后以文具、球衣作為獎勵。”

李磊說，孩子們年齡比較小，這樣的趣味互動，一方面可以激發(fā)孩子們對世界杯的積極性，提升他們的參與感。

另一方面，也更能吸引他們的注意力，讓他們不光沉浸在觀看比賽的激動、興奮的快樂中，也能從中更深刻掌握一些踢足球相關(guān)技巧性的東西。

由關(guān)注球技上升個人品格，學生們從優(yōu)秀球員身上汲取榜樣力量

“小孩兒們在班級群里十分活躍，都在嘰嘰喳喳討論一些比賽相關(guān)的內(nèi)容。”李磊告訴頂端新聞記者，學生們在家觀看世界杯的心情像大多數(shù)球迷一樣，很緊張，很激動。

李磊表示，組織學生們集體觀看世界杯，最主要是想讓他們通過世界杯，更喜歡、更了解足球這項運動，也能從中獲得一些精神力量。

在日復一日，不斷深入接觸足球運動的過程中，張盤小學的學生們也在不斷找尋著榜樣的力量，“他們有的喜歡C羅，就會去支持葡萄牙隊，有的喜歡梅西，就選擇支持阿根廷隊。”

“有些學生通過觀看比賽，不經(jīng)意間喜歡上一個球員，但只知道號碼，不知道名字，那他可能就會去網(wǎng)上搜這個人。”李磊說，在搜索的過程中，他們會了解到這個球員背后的成長故事，“賽場上某一個球員在成為優(yōu)秀球員的過程中，會經(jīng)歷很多不容易的東西。”

李磊覺得，學生們由關(guān)注球員精湛的球技，而后上升到個人品格，接受球員身上優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶，這或許可以激勵他們，讓他們在未來的生活中更有目標。

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/107020.html

相鄰文章

• 上一篇：芝罘區(qū)璽萌小學2023年9月前完工交付
• 下一篇：星浦小學真是星海分校嗎?心機遇，心成長