寧鄉(xiāng)市喻家坳中學坐落在農(nóng)田邊。

學校面積不大，一棟辦公樓、一棟教學樓、一個食堂，再加上一個小小的操場，就是全部，走進學校就能看到盡頭。它的小，用一個數(shù)據(jù)能充分說明：校園占地面積僅僅10畝出頭。

在這么一個小校園里，經(jīng)常能看到一個身影在操場徘徊，讓人難以忽視。他留著淺淺平頭，皮膚黢黑，胡須常常來不及刮，臉上總是掛著微笑，路過的同學和他打招呼，他一一笑著回應(yīng)。

他是喻家坳中學黨支部副書記歐正云。在10畝的小校園里，歐正云就如同梔子花，扎根34年，把純粹和芬芳播撒給了每一位學生。

歐正云（中間）和學生們在一起

歐正云的手機詳細記錄了今年1月到9月，他平均每日走1.2萬步，一共走了3057580步，相當于跑了2183.1公里，走了545.78圈操場——這比同校的普通教師的運動量要高出3倍還多。

更讓人意外的是，歐正云還是一位病人。

2005年，他被檢查出雙腎已萎縮，后來發(fā)展為尿毒癥，每天都要手動透析4次。在他的宿舍里，讓人難以忽視的就是不計其數(shù)的藥水瓶。由于身體原因，他把家安在學校里，吃住行也都在學校解決。

小范圍的生活，卻有高運動量，這來源于歐正云特別的工作方式：他有自己的辦公室，但是幾乎不去；食堂里、餐桌旁、樹蔭下、籃球場……這些才是歐正云喜歡的教育陣地。

清晨7:00，做完透析，他就會來到操場，看學生們做早操；7:30前，他會在教學樓轉(zhuǎn)一圈，看看學生們早讀的狀態(tài)；課間，他要轉(zhuǎn)兩圈教學樓，經(jīng)常去老師辦公室與同事們交流探討，為老師們解決一些工作上的難題。中餐和晚餐，他會去學生食堂陪同學們用餐；傍晚，同學們、同事們總能在操場上看到他的身影：他經(jīng)常和一兩個同學，沿著操場上的跑道，一邊散步一邊談心。

歐正云在操場看學生們鍛煉

“我每天都要在學校里走走看看，看著學生做操，看著學生早讀，看看他們在食堂吃得好不好，看看學生運動……和學生們在一起，我的心情就好了，身體也舒服了。”歐正云說。

他和孩子們交流的話題也很是多樣。除了學習，他喜歡和同學們聊明星和游戲，有時狀態(tài)好的時候，會陪學生打球、下棋，開展文體活動。

學校里560多個學生，11個班級，歐正云幾乎都能喊出每位學生的名字。他始終關(guān)愛每一個學生，重視他們的成長與發(fā)展，同時也收獲了學生的愛戴和敬重。學校里每個同學都認識他，他是學生眼中的“歐老師”“歐大哥”“歐爺爺”，每逢他課間巡樓時，學生們都爭相和他打招呼、握手。

歐正云給學生們上課

“無論是他教過的學生，還是沒教過的學生，孩子們都喜歡和他打招呼、聊天。”和他搭檔多年的歐陽洪老師說，“沒課的時候，他會主動給學生們補課，扶弱補強。他對學生而言，更像慈父，像朋友。”

即使行動不便，卻總是笑語迎人；即使身體有恙，卻依舊氣定神閑。歐正陽在無形中鼓舞了更多的青年教師。去年9月剛?cè)肼毜臄?shù)學老師歐慧群說：“每天看到歐老師在操場上和學生們談心，我心里都會莫名感動。無論是對學生、對同事，還是對家人，我覺得歐老師在不斷帶著我們成長。”

“還過幾年，我就要退休了，我的教育生涯不能留下遺憾，我在努力，為了學校、為了孩子，也為了我自己。”歐正云說。

采訪手記：

歐正云老師的身體有疾病。任何人都不能忽視他的這個特點，絕大多數(shù)人也會因此而感動、佩服。但是，正是這個特點，很容易讓人的感動止步于此。采訪他之前，我就讀過關(guān)于他的不少媒體報道，都是關(guān)于他與疾病的斗爭。

然而，他的魅力與感人之處，卻不僅僅在此。

我不愿意過多地書寫苦難，更不愿歌頌苦難，因此沒有過多地著墨在他身患的疾病上面。我們從他的身上，發(fā)現(xiàn)了那股基層教育人向下扎根的力量，那種由內(nèi)而外的樸實、扎實、沉穩(wěn)和樂觀。教育需要這種扎根，需要這種樂觀，更需要這種不隨波逐流的沉穩(wěn)。

瀟湘晨報記者沈顥通訊員鄧瓊

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