靜心教書，潛心育人，用心傾聽每一朵花開的聲音。用愛與責(zé)任，托起明天的太陽！
為了進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，黨店鎮(zhèn)黨店小學(xué)綜合組于2022年11月12日–11月13日期間開展了教師公開課系列活動。授課青年教師潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
接下來就讓我們走進(jìn)公開課堂，一起感受別樣的精彩吧！
許玉清老師的《慈母情深》思路清晰，重視了學(xué)生主觀情感的體會與感悟，把朗讀的功夫扎扎實實地下在閱讀的過程中，課堂中師生關(guān)系平等融洽和諧，課快要結(jié)尾的時候讓學(xué)生聽歌曲《懂你》氛圍中，使學(xué)生真正走進(jìn)作者的內(nèi)心，深刻感悟了母親的的偉大。
李萌老師的《搭船的鳥》一課中，一段一段的分析出捕鳥的動作，著重抓住鳥的動作和外形，突出作者對鳥的喜愛之情。
趙靜老師在執(zhí)教的《大小多少》一課充分利用課文的情境，借助圖文和不同朗讀方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
張彩娟老師《確定位置》一課中充分發(fā)揮教具學(xué)具的功能——直觀、形象。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好。
趙家慧老師在執(zhí)教《年月日》時，以謎語導(dǎo)入，充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，遵循教學(xué)源于生活、服務(wù)于生活的原則，發(fā)掘利用生活資源，讓學(xué)生在玩中學(xué)好數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)課堂開放起來，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實踐的能力。
徐亞潔老師執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》一課中，聯(lián)系生活實際，通過找一找，摸一摸，動手滾一滾，等多種類型的練習(xí)，加強(qiáng)知識的鞏固，以及有趣的游戲展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
觀摩了六位老師的公開課后，劉校長對六節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)，點出了這六節(jié)課的出彩之處，發(fā)表了自己對這六節(jié)課教學(xué)看法，并討論如何將好的方法運(yùn)用于今后的教學(xué)中。要求教師以后要多探討，多研究教學(xué)方法，將“講堂”變成“學(xué)堂”在課堂上應(yīng)多給學(xué)生學(xué)習(xí)的思考時間，讓學(xué)生成為課堂的主人。
這次公開課活動充分展示并有效提高了參賽教師的教學(xué)基本功，為我校教師搭建了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，有效地提升了教師的課堂教學(xué)水平。
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