岳陽晚報全媒體訊（記者李保書通訊員吳彬彬張小千）高朋滿座聚長動，風(fēng)和日麗唱和諧。寒意漸濃，初冬已至，正是努力學(xué)習(xí)黃金好時節(jié)。11月23日至11月30日，岳陽樓區(qū)長動小學(xué)舉行了“實施單元統(tǒng)整，提升課堂實效”為主題的單元課例展示活動。該校張小千老師、陳云征老師、趙倫老師等五位老師帶來了精彩的單元課例展示。本次活動特邀請了華樾（北京）教育科技研究院專家張云華校長為學(xué)校老師評課并開展講座。

活動中，該校二年級組勇于挑戰(zhàn)，將“大單元”這一理念與“主題系列叢書”相結(jié)合。趙倫老師執(zhí)教的語文閱讀《寓言王國真有趣》以“國王的外賣”為情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)了三篇寓言故事，并從中收獲道理。課堂層層遞進(jìn)，妙趣橫生，既訓(xùn)練了學(xué)生的思維，又提升了他們的語言表達(dá)能力。

張小千老師執(zhí)教的《打開寓言王國之門》以“小鳥的委托”為情境，一步一步將孩子帶入活動之中。在任務(wù)的驅(qū)使下習(xí)得方法，在主題學(xué)習(xí)叢書中運用方法。并能在課堂中實現(xiàn)“教學(xué)評一體化”，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。讓學(xué)生從表演之中發(fā)散思維，理解寓意。

陳云征老師執(zhí)教《寓言王國歷險記》，在對話中習(xí)得“直接描述”與“比喻描述”的方法，并在主題學(xué)習(xí)叢書中得以運用。課堂上帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識了語言表達(dá)的多樣性。整個課堂充滿著童趣！

譚月老師執(zhí)教的《葫蘆奇遇記》用葫蘆的“求助”為情境。讓學(xué)生根據(jù)之前的學(xué)習(xí)了解什么是故事的“主角和環(huán)境”，再通過葫蘆的錦囊，讓同學(xué)了解故事的“起因、經(jīng)過、結(jié)果”。通過朗讀“種葫蘆人”與“鄰居”的對話，學(xué)生理解不同的標(biāo)點，語氣強(qiáng)度也有所不同。

陳鳳保老師執(zhí)教《商量商量，選個角兒》，她用溫柔、輕松的語言，有趣的繪本故事，以及貼近孩子生活的動畫片，讓學(xué)生習(xí)得與人商量時要有禮貌，以及如何將自己的想法說清楚。學(xué)生在課堂中積極參與，不僅學(xué)會了尊重他人的意愿，也明白了被拒絕之后不要勉強(qiáng)。

評課結(jié)束后，張云華校長以“閱讀促雙減，書香潤校園”為主題，從新課標(biāo)入手，詳細(xì)介紹了語文主題學(xué)習(xí)在他們學(xué)校的實踐經(jīng)驗。他說教師在備課時要有全局意識，要將大單元看作一種學(xué)習(xí)單位、一個學(xué)習(xí)事件、一個完整的學(xué)習(xí)故事，要明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，準(zhǔn)確理解每個學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)提示。

最后，語文教研組長張小千老師作總結(jié)發(fā)言：“主題教學(xué)的研究之路必是一條艱難的路。老師們會遇到困難，也會有所收獲。每一次展示，都是大家集體智慧的展現(xiàn)；每一種評價，都將引領(lǐng)我們不斷深入探索。希望語文教研組全體教師能帶領(lǐng)學(xué)生邁向更廣闊的語文天地！”

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