12月7日，綿陽市鹽亭縣文同小學二年級教師在年級分管領導劉東海組織下，召開了“雙減”背景下教育教學質(zhì)量推進工作會。

會上，劉東海指出，要牢固樹立質(zhì)量意識，緊緊圍繞“提升教育教學質(zhì)量”中心任務，聚焦教書育人主責主業(yè)，順應“雙減”背景下教育教學改革發(fā)展方向，找準提升質(zhì)量的切入點和突破口，采取多種有效舉措，做好教育教學質(zhì)量提升這篇大文章。

劉東海強調(diào)，要緊緊把握“減負”和“提質(zhì)”兩個核心重點，堅持一手抓“減負”一手抓“提質(zhì)”。在“減負”方面，要把時間還給學生，把健康還給學生，把快樂還給學生，把輕松的書包還給學生，切實減輕學生負擔，促進學生健康成長。在“提質(zhì)”方面，要積極探索課堂教學改革，向課堂40分鐘要質(zhì)量；要做好教學常規(guī)管理，以精細化的管理促進教學質(zhì)量提升；要深入落實五育并舉要求，創(chuàng)新育人方式，發(fā)展學生個性特長，全面提升學生核心素養(yǎng)。

年級組長寇子梅老師指出，“雙減”之下，結(jié)合學校要求，學生日常管理中應注意以下事項：睡眠充足是保障。二年級學生的睡眠每天應達到10個小時；身體健康是根本。學習的同時，應該讓學生每天都能保證有一定量的體育鍛煉.閱讀興趣培養(yǎng)正當時。大語文時代，閱讀量尤為重要，讓學生“連滾帶爬”地讀，對學生多有裨益；電子產(chǎn)品危害大。孩子們自制力差，電子產(chǎn)品必須得到有效果管控。

會上，老師們各抒己見，從如何優(yōu)化作業(yè)設計、如何提高課堂教學質(zhì)量、如何做到家校共育等方面進行了深入探討。（何麗娟 陶江）

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