非常時期，有愛相伴。

這一段難忘的云端時光，記錄著全體實(shí)驗(yàn)人一起走過的閃亮的日子，溢滿老師們的智慧，家長們的陪伴，更有孩子們成長的喜悅，傳遞著滿滿的愛與感動。共同經(jīng)歷云上陪伴，彼此滋養(yǎng)又溫暖彼此，這是我們共同書寫的實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)故事……

露濃漸歲寒，云端課堂暖。疫情發(fā)生以來，忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)統(tǒng)籌疫情防控與線上教學(xué)，師生踔厲奮發(fā)，勇毅前行，使得學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的“有序、有質(zhì)、有效”。

為全面保障疫情防控期間實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，學(xué)校第一時間科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案，對教師線上教學(xué)行為、學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為和線上教學(xué)管理作出具體要求，確保線上教學(xué)平穩(wěn)有序、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

針對疫情期間線上教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)一步完善了線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價機(jī)制。圍繞在線教學(xué)活動組織、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、線上教學(xué)方法、線上師生互動、線上學(xué)習(xí)效果等開展評課。教師有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、方法等。教學(xué)處通過“教學(xué)情況日報(bào)告”的形式，及時收集反饋教學(xué)信息，以“督”促“教”，為線上教學(xué)“問診把脈”，保證在線教學(xué)質(zhì)量“等質(zhì)等效”。

線上教學(xué)推進(jìn)會現(xiàn)場

云端研討聚合力，集思廣益方向明。

疫情雖阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，幫助教師扎實(shí)開展線上教學(xué)，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，更有針對性地對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價反饋，近期，我校初一年級率先舉辦線上教學(xué)范式研討會。

線上教學(xué)掠影

課前，為了達(dá)到更好的線上授課效果，老師們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、軟件使用開展各學(xué)科教研活動，落實(shí)學(xué)校安排，明確教學(xué)重難點(diǎn)，重創(chuàng)新、講實(shí)效，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行；同時，老師們還運(yùn)用騰訊會議平臺交流教學(xué)心得，反饋?zhàn)约涸诰W(wǎng)課期間遇到的困難，大家群策群力，努力提高線上教學(xué)實(shí)效。

共有來自語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、歷史、生物、地理七位教師作線上教學(xué)課堂示范引領(lǐng)公開課。隨后，舉辦了集體教研研討會。

研討會圍繞直播前的準(zhǔn)備、直播注意事項(xiàng)、直播后的跟蹤反饋，聚焦“學(xué)校如何有效組織教師線上教學(xué)”“教師如何合理指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活”“教師團(tuán)隊(duì)如何保障線上教學(xué)質(zhì)量”“當(dāng)網(wǎng)課常態(tài)化，如何提升居家學(xué)生學(xué)習(xí)效率”等核心問題，從“線上教學(xué)”部署、多場景信息技術(shù)應(yīng)用、教育方法引導(dǎo)等方面開展，涵蓋了教育方法、教學(xué)技術(shù)、心理健康、學(xué)法指導(dǎo)、居家生活、家校溝通、師生親子關(guān)系等多個核心方面。

研討會就前置教學(xué)目標(biāo)、間隔設(shè)計(jì)互動、巧用花式點(diǎn)評、把握時間管理、重視預(yù)習(xí)、營造必要儀式感、增加互動、邀請學(xué)生共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)課堂、課件PPT制作、知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)、增加提問、提高學(xué)生注意力、過渡期暫時降低對后進(jìn)生的要求、改進(jìn)方法、活用思維導(dǎo)圖、破解學(xué)習(xí)困難癥等教學(xué)策略諸方面暢所欲言。

趙國峰副校長在總結(jié)點(diǎn)評中指出，舉辦線上公開課活動主要目的是互相學(xué)習(xí)借鑒各學(xué)科線上課堂中好的做法與舉措，提高網(wǎng)課的效率，加強(qiáng)師生、生生在線互動，改進(jìn)網(wǎng)課在存在的問題。線上教學(xué)要有管理，有評價，有提問，有互動，既要激發(fā)興趣，又要保證容量，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生學(xué)的角度來考慮，目標(biāo)明確，任務(wù)具體，問題驅(qū)動，注重參與。不能是單一的知識傳授，要體現(xiàn)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，評價。要用好平臺的舉手，語音視頻連線，文字反饋，手寫標(biāo)注等工具，把網(wǎng)課上出效果，上出水平，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)，高效學(xué)，激興趣，抓落實(shí)，教方法，巧評價。

趙國峰副校長強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但是使用者不妥當(dāng)?shù)囊谎砸恍卸伎赡芤l(fā)不小的風(fēng)波，在疫情防控常態(tài)化的特殊時期，要戒驕戒躁，謹(jǐn)言慎行，重視反饋；要觀照自我，攻心為上，寬嚴(yán)相濟(jì)，因材施教，師生相長，有的放矢，實(shí)事求是，探討如何充分利用線上教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，提高其針對性、實(shí)用性、時效性；要充分發(fā)揮班主任、教研組長、骨干教師的橋梁和紐帶作用，不斷打磨實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上教研、教學(xué)、教育、管理品牌，努力讓學(xué)生和家長滿意；要彰顯教育情懷，以人文精神開展好心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)家校教育協(xié)同，精益求精，最大限度提高線上教學(xué)質(zhì)量，云端守護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)子茁壯成長。

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