為提升線上教學質(zhì)量，奎文區(qū)圣榮小學圍繞“分享教學經(jīng)驗，提高線上教學實效性”這一主題，老師們密切交流，以求共同進步，今天，我們分享的是徐蕾老師的線上教學經(jīng)驗。

徐蕾老師作為科學老師代表，從如何提高線上教學實效性，如何關(guān)注居家學習困難的學生，如何制定復(fù)習計劃以及如何開展科學素養(yǎng)展示四個問題進行了分享。

如何提高線上教學實效性中，徐老師提出：課前準備實驗材料，課中使用導(dǎo)學案，課后作業(yè)的評價與反饋以及優(yōu)秀作業(yè)推送展示這四個方法，既對學生起到了激勵督促的作用，又幫助老師了解了學生的學習成效。

對于關(guān)注居家學習有困難的學生，徐老師選擇了特殊情況特殊處理，不同學生不同應(yīng)對的方法。根據(jù)線上教學的進度，做出了合理的復(fù)習計劃。

開展學生居家的素養(yǎng)展示活動中，學生可以以拍照或小視頻的形式把實驗過程和結(jié)果拍攝下來，然后上傳到釘釘課堂作業(yè)中。教師可以根據(jù)學生的家庭情況和個體認知水平，對同一實驗按不同標準進行評價。這樣既可以提高學生的參與率，也可以進行有針對性的指導(dǎo)和評價，提高學生的學習效率。

請欣賞五年級可愛的孩子們居家科學作業(yè)中體驗活字印刷術(shù)的作品。

特殊時期，特殊的學習方式，但愛與責任從未缺失！讓我們堅定前行，眾志成城，當戰(zhàn)“疫”勝利的時刻，相約校園，共賞花香。

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