疫情發(fā)生以來，濮陽市油田第二高級(jí)中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求，以“嚴(yán)、實(shí)、活、新、高、好”六字要求為核心，即“嚴(yán)：嚴(yán)密計(jì)劃、嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”“實(shí)：教師工作務(wù)實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)求實(shí)、學(xué)習(xí)效果真實(shí)”“活：教師教的靈活、學(xué)生學(xué)習(xí)活躍、學(xué)習(xí)過程活潑”“新：教學(xué)思路新奇、學(xué)習(xí)方式新穎、學(xué)生學(xué)習(xí)的新鮮感強(qiáng)”“高：教學(xué)效率高、學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性高、家長配合程度高”“好：社會(huì)反應(yīng)好、家長評(píng)價(jià)好、學(xué)生的成績好”，狠抓線上教學(xué)工作，在2022這個(gè)不一樣的冬季里，大家收獲頗豐。

在安排好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，年級(jí)始終把班級(jí)管理作為教育教學(xué)的重中之重。雖然是線上教學(xué)，但是班級(jí)管理不能有一刻停止，甚至要比之前的還要嚴(yán)格和細(xì)致。年級(jí)統(tǒng)一部署，細(xì)致規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)，提升班級(jí)管理的實(shí)效。

作為班主任老師，深感責(zé)任重大，高一（6班）的班主任及教師團(tuán)隊(duì)成員按照年級(jí)統(tǒng)一管理要求，抓住線上教學(xué)的契機(jī)，就網(wǎng)課期間如何開展班級(jí)管理工作進(jìn)行積極探索。

培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建班級(jí)文化

班級(jí)文化猶如一個(gè)無形的磁場，是班級(jí)的靈魂所在，具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。尤其是成績比較好的孩子，他們往往只關(guān)注于自身的學(xué)習(xí)，而缺乏集體觀念，缺乏與人交往溝通的能力。所以每周日晚上都要召開班會(huì)，一方面?zhèn)鬟f班主任的育人和班級(jí)管理理念，另一方面提出對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律方面的要求。引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，做好高中三年的規(guī)劃，做好人生的規(guī)劃，打開格局，學(xué)會(huì)做人。雖然老師和同學(xué)們相隔于電腦兩端，但是每次上課都能感受到同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的憧憬，也能感受到師生之間、同學(xué)之間濃濃的情誼。

調(diào)查基本情況，做到精準(zhǔn)施策

網(wǎng)課恰逢分科之初，對(duì)班級(jí)學(xué)生接觸少讓班主任倍感焦慮。盡快了解學(xué)生情況成為當(dāng)務(wù)之急，班主任采用電話+調(diào)查表的形式了解班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況，比如，家庭情況、性格特點(diǎn)、優(yōu)勢弱勢科目、理想目標(biāo)等。這種方式讓老師在很短時(shí)間內(nèi)就對(duì)班內(nèi)每個(gè)學(xué)生了如指掌。

利用課后時(shí)間，老師們對(duì)班級(jí)學(xué)生的9月、10月考試成績進(jìn)行分析，找到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，尤其是他們的不足，各班級(jí)科任老師一起針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況量身定制培養(yǎng)方案。做到對(duì)學(xué)生科學(xué)分層：985、211工程，一本，二本，根據(jù)分層因材施教。根據(jù)學(xué)科長、短板由六科老師認(rèn)領(lǐng)，并對(duì)學(xué)生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

網(wǎng)課最大的問題就是如何讓學(xué)生動(dòng)起來，如何調(diào)動(dòng)起他們的積極性。其實(shí)，上網(wǎng)課孩子們是孤獨(dú)的，如果老師沒有統(tǒng)一的要求就很容易形成單打獨(dú)斗的局面，時(shí)間長了就容易懈怠。網(wǎng)課開始之初，班主任根據(jù)班級(jí)兩次考試的情況，分了10個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長組建組群，把老師們邀請(qǐng)入群。此處必須要給學(xué)生點(diǎn)贊，執(zhí)行力超級(jí)強(qiáng)，一個(gè)小時(shí)內(nèi)所有小組集結(jié)完畢。每個(gè)組長還利用自習(xí)課按照班主任的統(tǒng)一要求給組員召開會(huì)議。

學(xué)習(xí)小組在早讀、自習(xí)課、討論問題、互相監(jiān)督、網(wǎng)課期間個(gè)人量化統(tǒng)計(jì)方面，發(fā)揮了積極的作用，尤其是各個(gè)小組長得到了鍛煉。正因?yàn)橛辛俗钪庇^的比較，讓同學(xué)們有了危機(jī)感、緊迫感，也就有了學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。

班主任堅(jiān)持做到每天對(duì)學(xué)習(xí)小組巡視，給同學(xué)們加油鼓勁，提出改進(jìn)意見。

最讓人感動(dòng)的是，一些志同道合的孩子還組建了他們自己的學(xué)習(xí)群。他們利用第三節(jié)晚自習(xí)之后的時(shí)間，打開釘釘視頻會(huì)議，組內(nèi)互相講英語題，講數(shù)學(xué)題，分享總結(jié)的政治、歷史、地理知識(shí)點(diǎn)，分享有幫助的學(xué)習(xí)資料。6班的孩子明白：優(yōu)秀不是單打獨(dú)斗，而是合作共贏！

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，自律他律結(jié)合

六班的孩子們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是畢竟是網(wǎng)課期間，如果完全放手讓孩子們自律是不現(xiàn)實(shí)的，所以有自律也必須結(jié)合他律，要監(jiān)督。從開始網(wǎng)課，班主任就堅(jiān)持每天晚上8:30——10:00利用視頻會(huì)議監(jiān)督孩子們上晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒。自習(xí)課期間家長和學(xué)生都積極配合，每節(jié)晚自習(xí)班級(jí)的在線人數(shù)都是百分之百。

優(yōu)秀的成績必須得有時(shí)間作為保證，班級(jí)網(wǎng)課期間采取這種自律加他律的方法，讓每分每秒都被利用起來。相信6班的孩子以后回憶起這段時(shí)間，一定會(huì)感謝努力、自律的自己，也一定會(huì)懷念這段溫暖相伴共同拼搏的日子。

借他山之石，雕琢和璞美玉

網(wǎng)課是孤獨(dú)的，班主任把上網(wǎng)課的學(xué)生稱為“孤勇者”。長時(shí)間的封控，長時(shí)間的網(wǎng)課，孩子們會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)模糊，缺乏動(dòng)力，陷入自我懷疑的情緒。缺乏有效的溝通，往往會(huì)讓孩子們感到很焦慮。班主任和所有科任老師一起想盡辦法，給孩子們鼓勁，給孩子們減壓。

班主任找來了2021年度感動(dòng)中國人物——江夢南的事跡短片，讓孩子們明白：當(dāng)你抱怨自己的鞋子不合適時(shí)，你回頭發(fā)現(xiàn)有人竟然沒有腳。李獻(xiàn)慧老師利用自己的親身經(jīng)歷和自己剪輯的短片告訴孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)高度自律的人。侯愛霞老師、盧素娥老師像媽媽一樣關(guān)愛著每個(gè)孩子，幫他們答疑解惑，助他們自由翱翔。張紅濤主任，利用自己多年帶班的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)孩子們?nèi)绾魏侠矸峙鋾r(shí)間，如何在壓力之下讓自己放松，如何保持堅(jiān)韌不拔的拼勁，度過寶貴的三年，走向夢想中的彼岸。

團(tuán)隊(duì)精誠合作，共創(chuàng)6班輝煌

科任老師責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)肯干，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢方面各有自己的方法。大家有著共同的目標(biāo)和信念，并為之努力奮斗，在這個(gè)不一樣的冬季，大家收獲豐碩的果實(shí)。

在接下來的時(shí)間里，老師們定會(huì)按照學(xué)校、年級(jí)要求，嚴(yán)格落實(shí)《濮陽市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好普通高中線上教學(xué)的意見》的精神。積極學(xué)習(xí)借鑒別的班主任在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善管理，精進(jìn)措施，嚴(yán)抓落實(shí)，追求實(shí)效，盡力克服一切困難，把線上班級(jí)管理工作做細(xì)做實(shí)。

撰稿：張雪英

編輯：呂海峰

審核：焦朝軍

組稿：馬培玉周珂劉社峰紀(jì)威王學(xué)康郭松達(dá)胡長川王晨韓培源

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