德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。12月28日，遂寧中學(xué)2022年班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流暨能力培訓(xùn)會(huì)在育才校區(qū)鳴謙學(xué)術(shù)廳舉行。遂寧中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)張東，黨委副書記、紀(jì)委書記、育才校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)向杰，黨委委員、副校長(zhǎng)、高新校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)楊蘭萍，黨委委員、副校長(zhǎng)、介福校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)何立志，副校長(zhǎng)黃禮國(guó)等校領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，學(xué)校各中心負(fù)責(zé)人、班主任等參加活動(dòng)。

▲學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記、育才校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)向杰主持活動(dòng)

為表彰先進(jìn)，樹立典型，活動(dòng)伊始，向杰副書記宣讀了市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人表?yè)P(yáng)名單，以及市級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班主任表?yè)P(yáng)名單。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺粩噙M(jìn)取，助推學(xué)校德育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

表?yè)P(yáng)現(xiàn)場(chǎng)

交流促德育，經(jīng)驗(yàn)共分享，眾行致遠(yuǎn)之。現(xiàn)場(chǎng)，育才校區(qū)初二·一班班主任劉丹、高新校區(qū)高一·三班班主任張日東分別上臺(tái)，結(jié)合自己的德育工作實(shí)際，從不同角度分享了自己在班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生管理、德育活動(dòng)、家校合作等方面的做法和思考。他們的精彩分享，既有引人深思的闡述，亦有發(fā)人深省的案例，更有娓娓道來(lái)的教育感悟。現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)人員在聆聽中共鳴，在共鳴中感動(dòng)，在感動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

▲育才校區(qū)初二·一班班主任劉丹作經(jīng)驗(yàn)交流

“教育的溫度要從溫暖教師開始，教師要以溫暖之心去溫暖每個(gè)孩子的心靈……”交流會(huì)最后，張東校長(zhǎng)在總結(jié)講話中向大家分享了自己的教育主張，并向與會(huì)人員提出了要求。他指出，教師是人民的教師，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。

▲高新校區(qū)高一·三班班主任張日東作經(jīng)驗(yàn)交流

張東希望教師們：1、做一個(gè)有責(zé)任的教師，把握正確的育人方向，明確育人目標(biāo)，掌握科學(xué)的方法思路。2、做一個(gè)有情懷的教師，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，包容每一位學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，珍惜當(dāng)班主任這個(gè)緣分，當(dāng)好學(xué)生人生路上的貴人，去成就學(xué)生。3、做一個(gè)有使命感的教師，繼承發(fā)揚(yáng)遂中人的使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守育人初心，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，關(guān)心愛護(hù)青年教師。同時(shí)，要加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，在反思中提升自我。

▲遂寧中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)張東作總結(jié)講話

培訓(xùn)會(huì)上，船山區(qū)教育和體育局教育股股長(zhǎng)黃鑫以《班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考》為題作專題講座。他從“以素養(yǎng)為本，立人先立本”“以文化為魂，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”兩方面入手，與在場(chǎng)教師進(jìn)行交流討論，從而給予教師德育工作專業(yè)的指導(dǎo)。

▲船山區(qū)教育和體育局教育股股長(zhǎng)黃鑫作專題講座

“一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？……”培訓(xùn)中，黃鑫老師指出，優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備不變的育人初心、高尚的師德師風(fēng)、過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、強(qiáng)大的管理能力、廣闊的知識(shí)視野等素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。針對(duì)班級(jí)文化建設(shè)，他指出，班級(jí)文化是在班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想和行為準(zhǔn)則，是朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中所創(chuàng)造的所有物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的綜合。黃鑫老師強(qiáng)調(diào)，教師做好班級(jí)文化建設(shè)要從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三方面入手，并分享了他在德育過(guò)程中的實(shí)際的案例與做法，讓教師們不僅明理論，且有方法可依。

此次講座內(nèi)容豐富詳實(shí)，黃鑫老師全面生動(dòng)地為教師作了一次精彩的專題輔導(dǎo)，對(duì)于班主任們提升能力素質(zhì)，進(jìn)一步開闊眼界和思路具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

▲黃鑫老師和與會(huì)教師互動(dòng)交流

德育有方，則行穩(wěn)不輟，此次活動(dòng)的舉行，促進(jìn)了學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校德育工作的有序進(jìn)行，提供了有力的保障。接下來(lái)，遂中人將砥礪前行，用汗水澆灌立德樹人的教育土壤，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。(來(lái)源:遂寧中學(xué))

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