沒有期末考試的期末，長沙小學(xué)如何以評(píng)價(jià)促成長？

日前長沙市雨花區(qū)長塘里陽光小學(xué)堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師成長、以學(xué)論教，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在各個(gè)科目開展了以考查學(xué)科素養(yǎng)為主的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

比如語文科目，該校語文老師們挖空心思，在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)上不斷下功夫，以朗讀、寫字、口語表達(dá)等為抓手。在線上教學(xué)時(shí)，語文老師們經(jīng)常會(huì)布置朗讀和背誦作業(yè)，通過抽取學(xué)號(hào)等方式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)群分享朗讀、背誦音頻。有的班級(jí)還在早讀時(shí)開展了“日有所誦”活動(dòng)，每天吟誦童謠、古詩、名篇名句，讓線上學(xué)習(xí)變得書聲瑯瑯。在老師的組織下，學(xué)生通過視頻、音頻等多種形式，將朗讀落到實(shí)處。

為了鍛煉同學(xué)們的口語表達(dá)，有的語文老師讓同學(xué)們錄一段視頻，在視頻里說一說自己最喜歡的小動(dòng)物。同時(shí)，老師們認(rèn)為語文學(xué)習(xí)的魅力就在于學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，同學(xué)們對(duì)新一年的祝福、希望，都能成為語文學(xué)習(xí)與積累的素材。于是，中低年級(jí)孩子們的“考試”是制作賀卡或心愿卡。

此外，學(xué)校數(shù)學(xué)老師們根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及線上教學(xué)期間學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況、期末綜合計(jì)算能力檢測等組合對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

科學(xué)科目的素養(yǎng)考查同樣有趣，一年級(jí)孩子們自主觀察植物，并用畫筆畫下來；二年級(jí)學(xué)生要利用家里現(xiàn)有材料制作一頂帽子；三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行探索溫度與溶解快慢的實(shí)驗(yàn)操作；四年級(jí)學(xué)生自主選擇材料制作“小樂器”或是“小車”；五六年級(jí)學(xué)生制作擺并測量擺次數(shù)，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)記錄。

“停課不停學(xué)”，美育不缺席。美術(shù)老師為各個(gè)年級(jí)設(shè)置了不同的測評(píng)主題，一年級(jí)測評(píng)主題《變臉》，二年級(jí)測評(píng)主題《花格子小牛》，三年級(jí)測評(píng)主題《趣味動(dòng)漫——手指玩偶》，四年級(jí)測評(píng)主題《草叢中》，五年級(jí)測評(píng)主題《家鄉(xiāng)古建筑》線描或綜合材料，六年級(jí)測評(píng)主題《招貼畫》，同學(xué)們紛紛繪制了正能量的防疫招貼畫。

美好的音樂是一劑良藥，可以撫慰人心，傳遞溫暖，傳播快樂。學(xué)校音樂老師們在集體研討后，確定了測評(píng)總方案，并制定了適合各年級(jí)學(xué)情的操作檢測方案。同學(xué)們積極錄制自己的歌唱小視頻發(fā)給老師，也分享出自己的童心歌聲。

通訊員易勝芳 舒麗花 劉正玲 尋丹 瀟湘晨報(bào)記者李楠

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/115252.html

相鄰文章

• 上一篇：豐城市沙湖小學(xué)簡介之多彩寒假實(shí)踐活動(dòng)
• 下一篇：伏牛路第四小學(xué)是市重點(diǎn)嗎?舉行線上散學(xué)典禮