她，是一名普通的教育工作者；她，用執(zhí)著與追求書寫著自己的教育夢(mèng)；她，用熱愛讓平凡的崗位綻放無盡光彩。她就是奎文區(qū)孫家小學(xué)小學(xué)教師——文靜。

幸福是熱愛

“做學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。”一直以來是她奮斗的目標(biāo)。從教以來，她始終熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)以律己，身正為范；熱愛她的學(xué)生，樹師德，讓愛與責(zé)任同行；尊重家長，巧溝通，將心比心為家長服務(wù)。

在語文教學(xué)中，為上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，抓住一切機(jī)會(huì)提高自我。

教學(xué)中，她的課堂寓教于樂，大膽創(chuàng)新，有效地喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。所帶班級(jí)語文學(xué)科成績?cè)谀昙?jí)中名列前茅。

幸福是關(guān)愛

沒有愛的教育，就像冰冷的石塊，再好的種子也無法結(jié)出甜美的果實(shí)。當(dāng)孩子們不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心地找他們談心；當(dāng)孩子們情緒低落時(shí)，她會(huì)及時(shí)溝通鼓勵(lì)，并上門家訪開導(dǎo)學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，她總是用自己的教育熱忱、愛心和耐心，教育引導(dǎo)每個(gè)孩子，讓他們倍感溫暖和親切，樹立信心，健康成長。

學(xué)生眼中的她：老師工作認(rèn)真，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑；在課堂上營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍；在生活中是孩子們的“知心姐姐”。

幸福是責(zé)任

除了班主任、語文老師，文老師還有很多身份。

學(xué)校的公眾號(hào)，是家校溝通的橋梁。它講述著學(xué)校的故事，記錄著孩子們一點(diǎn)一滴的成長，容不得一點(diǎn)馬虎。但讀一個(gè)故事簡單，寫一篇故事難，這個(gè)重?fù)?dān)就壓在了文靜老師等幾位宣傳老師的肩上。你讀到故事的那一刻，才到他們休息的時(shí)間。

作為語文備課組長，她將自己教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)無私得傳遞給同備課組的老師們。作為三年級(jí)首席班主任，大事小事她都操著心。作為黨小組組長，她更是以身作則，用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的責(zé)任。

作為學(xué)校的青年教師，她事事爭先，處處奉獻(xiàn)，在2022年11月19日，成為正式黨員的那一天，她含著激動(dòng)的淚水宣講著自己的入黨申請(qǐng)書，在她一路的成長中，有淚水、有汗水、有困難、有疑惑，但她從沒有怨言，從不向困難低頭，用自己拼搏的精神和的實(shí)際行動(dòng)收獲了自己的成長。

桃李不言，下自成蹊。用真心真情對(duì)待教學(xué)的文老師贏得了學(xué)生的欽佩以及家長、同事們的認(rèn)可。她說，自己將繼續(xù)前行，以知識(shí)傳遞知識(shí)，以情感喚醒情感，以德行感染德行，一路耕耘，一生向陽！

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