長江日報大武漢客戶端2月24日訊（記者向潔 通訊員胡蘊(yùn)芬）“一橋飛架南北，天塹變通途。”新學(xué)期開學(xué)以來，江岸區(qū)長春街第三小學(xué)里涌現(xiàn)出一批“橋梁建造師”。據(jù)悉，該校依托獨一無二的江水源優(yōu)勢，以傳承工匠精神為導(dǎo)向，將木作知識融合學(xué)科知識，開設(shè)以“武漢的橋”為主題的木工坊社團(tuán)活動，讓學(xué)生體驗中國傳統(tǒng)木文化的魅力，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。

學(xué)生正在測量比例，做好記號。通訊員陳帥 攝

該校負(fù)責(zé)木工坊社團(tuán)的王丹老師介紹，學(xué)校在建校初就開設(shè)了木工坊社團(tuán)活動課程，深受學(xué)生喜愛。活動課從江與橋的歷史開始，指導(dǎo)孩子們用木工與廢舊紙盒結(jié)合打造武漢的城市版圖，并用顏料和彩筆在完成木工部分的同時，把城市的變遷也呈現(xiàn)出來，描繪出武漢過去與未來，從新中國成立前的各國租界到如今設(shè)備齊全的現(xiàn)代化場館，從鋼鐵氣息的工業(yè)區(qū)到風(fēng)景秀美的生活區(qū)，從有煙火氣的老房子到科技感十足的新房子，帶領(lǐng)學(xué)生們了解武漢的變遷與成長。

長江日報記者在現(xiàn)場看到，在學(xué)生的制作過程中，由學(xué)生自行選擇制作的城市板塊，在由他們小組分工后，進(jìn)入底板繪制階段，用顏料勾畫出兩江三鎮(zhèn)的城市版圖；用木工復(fù)刻橋梁的造型，嚴(yán)謹(jǐn)把控尺寸與比例；再在紙盒上創(chuàng)作城市建筑、豐富城市版圖，營造工業(yè)區(qū)造船廠的生產(chǎn)景象；同時設(shè)計裝點出江灘公園的休閑氛圍與江面船來船往的貨運(yùn)場景。

“老師在活動課上不僅講解了武漢的橋文化，還告訴我們?nèi)绾沃谱鳂蛄骸Ｕ麄€過程嚴(yán)謹(jǐn)充滿挑戰(zhàn)，是非常有意思的體驗。”該校三（1）班學(xué)生胡俊彥興奮地說。

二（1）班學(xué)生汪玥辰說，她制作起來才知道，每一座梁架，每一個零件都需要提前設(shè)計并深思熟慮，看見自己和小伙伴們一起能做出這么大的作品，覺得特別有成就感，媽媽也被她們的大作品震驚了，也十分期待學(xué)校后期的創(chuàng)木課程。

“木工坊社團(tuán)陸續(xù)開設(shè)更豐富的主題活動,如魯班鎖、孔明棋、彈弓、木屋搭建課程等,豐富多彩的課程內(nèi)容不但能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心，同時還能鍛煉孩子們的動手能力、團(tuán)隊協(xié)作、獨立思考和解決問題的能力。”長春街第三小學(xué)校長文小勇表示，學(xué)校通過開設(shè)木工坊社團(tuán)活動，體現(xiàn)了做木工的過程其實也是育人的過程，不僅能培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度和高尚的審美情趣，還能增強(qiáng)少年兒童的創(chuàng)新意識和實踐能力。學(xué)校將不斷積極為孩子們提供創(chuàng)造實踐的環(huán)境，讓他們用雙手去學(xué)習(xí)去創(chuàng)造心中的美好未來。

【編輯：金鑫】

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