新的學(xué)期已來(lái)到，熟悉的校園在眼前。丟下休閑與懶散，振作精神闖書(shū)海。新的學(xué)期重新開(kāi)始，虎崗中心小學(xué)全體師生拼搏向前放開(kāi)過(guò)去，全身心，滿(mǎn)斗志！學(xué)校為了更好的管理和提升作業(yè)水平，我們創(chuàng)新機(jī)制，采取了以下四點(diǎn)措施：

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，學(xué)校按高中低年段組和學(xué)科組統(tǒng)籌，科學(xué)控制作業(yè)總量，嚴(yán)格落實(shí)”小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校內(nèi)完成”的要求；并且學(xué)校提倡作業(yè)少而精，鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同程度分層次布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、注重設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，實(shí)施分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)相結(jié)合。目標(biāo)明確，讓學(xué)困生“吃飽”，學(xué)優(yōu)生“吃好”。從而提高學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、作業(yè)是學(xué)校教育管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，“雙減”政策下，學(xué)校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研工作內(nèi)容，指導(dǎo)教師從作業(yè)設(shè)計(jì)理念、作業(yè)內(nèi)容的類(lèi)型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書(shū)寫(xiě)與數(shù)量等維度引導(dǎo)教師開(kāi)展作業(yè)實(shí)踐探索，組織老師積極參加校級(jí)和區(qū)級(jí)的單元作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，力求系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)。

3、響應(yīng)“雙減”政策的號(hào)召，以提質(zhì)增效為目標(biāo)，學(xué)校要求老師堅(jiān)決克服機(jī)械的、無(wú)效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。不允許使用除了與教材配套的練習(xí)之外的教輔資料，禁止集體購(gòu)買(mǎi)或暗示學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各種樣式的教輔資料。

4、學(xué)校注意作業(yè)形式的多樣化，周末布置一些動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐等較為開(kāi)放性的作業(yè)。學(xué)校積極組織少年宮活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇興趣班，從動(dòng)手和實(shí)踐等全方面發(fā)展，另外在寒暑假全校布置以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的手抄報(bào)和手工制作等創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè)。（賴(lài)漢彬）

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