中新網(wǎng)江西贛州2月24日電 (徐夢文 劉德昌)“作為一名非遺傳承人，我有責(zé)任和義務(wù)將客家紙雕藝術(shù)更好地向?qū)W生進(jìn)行展示和講解，從小培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)技藝的興趣，讓這項(xiàng)技藝煥發(fā)出更多活力，也更好地傳承下去。”贛州客家紙雕技藝傳承人張壽疆如是說。

贛南客家紙雕藝術(shù)根源于客家傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)與傳統(tǒng)剪紙鏤空藝術(shù)，最早起源于漢代的“金銀平脫技藝”，多以吉祥喜慶、福祿壽延、王福呈祥、子嗣延綿、五谷豐登、六畜興旺為主題，以一種新的視覺效果和藝術(shù)手法表現(xiàn)客家文化、紅色文化和宋城文化。

近日，在江西贛州市文清路小學(xué)課后服務(wù)非遺課程的課堂上，同學(xué)們在張壽疆的講解和指導(dǎo)下，體驗(yàn)贛州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“客家紙雕技藝”。

學(xué)生正在學(xué)習(xí)客家紙雕技藝。 歐艷芬 攝

紙雕需繪制精細(xì)的畫稿。課堂上，學(xué)生們手持鉛筆，在速寫本上一筆一畫地描繪著，耐心地畫下每一個要雕刻的細(xì)節(jié)，為接下來的紙雕創(chuàng)作做準(zhǔn)備，這也是創(chuàng)作中最重要的一環(huán)。

“我這幾節(jié)課學(xué)習(xí)的紙雕一般要刻8層銅版紙，雕刻的過程鍛煉了我做事的耐心，心也更細(xì)了，讓我對紙雕藝術(shù)更感興趣了，也更加地了解和喜歡上傳統(tǒng)藝術(shù)了。”學(xué)生張?jiān)娪暾f。

“完成一幅紙雕作品過程雖然很累，但完工后感覺作品很美，也很有成就感。”學(xué)生鄧煜融自豪地說。

客家紙雕創(chuàng)作與靈感來源于中國“傳統(tǒng)的剪紙鏤空藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的疊加技法”，是從客家民俗文化、宋城文化和日常生活中汲取創(chuàng)作的豐富養(yǎng)分，不拘一格地用紙雕把贛南客家文化展現(xiàn)出來的一種民間藝術(shù)形式。

據(jù)了解，贛州市文清路小學(xué)將贛南客家紙雕技藝課程作為學(xué)校課后服務(wù)非遺課程之一，已開展近兩年，旨在讓不同年齡層次的孩子近距離感受傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)非遺文化魅力。(完)

（中國新聞網(wǎng)）

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