本報(bào)訊（通訊員房玉霄張?zhí)端加浾邊菢?shù)鳴）近年來(lái)，寶雞市眉縣城關(guān)中學(xué)黨支部立足“五規(guī)范”：規(guī)范組織設(shè)置、規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范組織生活、規(guī)范工作機(jī)制、規(guī)范陣地建設(shè)；強(qiáng)化“五融合”：黨建與德育工作、與師德師風(fēng)建設(shè)、與教育教學(xué)管理、與教學(xué)服務(wù)、與文化建設(shè)相融合，夯實(shí)了黨建基礎(chǔ)，激發(fā)了黨建活力。逐漸形成了黨員為社區(qū)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的“1+3”工作特色，推動(dòng)學(xué)校提質(zhì)增效邁上了新臺(tái)階。

據(jù)悉，該校推出“黨員+社區(qū)共治共建”。為進(jìn)一步完善在職黨員干部參與社區(qū)共建共治工作機(jī)制，根據(jù)黨員干部“雙報(bào)到”要求，校黨支部積極引導(dǎo)一百二十八名教師、黨員，積極落實(shí)“雙報(bào)到”，每人認(rèn)領(lǐng)三項(xiàng)志愿服務(wù)崗。通過(guò)居民點(diǎn)單、社區(qū)派單、黨員接單服務(wù)模式，依據(jù)各自特長(zhǎng)精準(zhǔn)對(duì)接居民、家長(zhǎng)需求，按時(shí)完成服務(wù)項(xiàng)目。疫情期間，學(xué)校十五名黨員教師參與抗疫志愿服務(wù)，與一線醫(yī)護(hù)人員，以“小單元”凝聚起抗疫“大力量”。真真切切用實(shí)際行動(dòng)擦亮黨徽光芒，詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

黨員+“青藍(lán)結(jié)對(duì)”。實(shí)施黨員骨干教師帶領(lǐng)的“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮黨員骨干教師的“傳、幫、帶”作用及課堂教學(xué)示范引領(lǐng)作用，達(dá)到以老帶新共同進(jìn)步的目的。為每位新上崗教師配一名骨干教師和一名行政帶教教師，做到精準(zhǔn)幫扶；“師傅們”從終身發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、能力提升、職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力達(dá)標(biāo)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使青年教師很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。這不只是職業(yè)進(jìn)步，更是教育責(zé)任的傳遞。

黨員+特殊群體學(xué)生幫扶工程。學(xué)校支部推行了“黨建+特殊群體學(xué)生幫扶工程”。按照《城關(guān)中學(xué)黨支部關(guān)于特殊群體學(xué)生幫扶辦法》的相關(guān)要求，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生、生理缺陷學(xué)生、留守兒童摸底建檔，構(gòu)建學(xué)生特殊群體幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。指派黨員教師一對(duì)一幫扶，堅(jiān)持一天一關(guān)照，一周一談話，一月一家訪，解決了學(xué)生思想生活問(wèn)題，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面成才。

責(zé)任編輯：安心審核：楊勇

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/128748.html

相鄰文章

• 上一篇：濟(jì)南高新區(qū)海川中學(xué)兩位老師榮獲省級(jí)“優(yōu)課”
• 下一篇：武珞路中學(xué)是重點(diǎn)嗎?2023“警校家”座談