教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。廣東省佛山市順德區(qū)勒流上江小學(xué)緊跟黨的腳步，提高育人教學(xué)質(zhì)量，為國家輸送更多的可造之材。
上江小學(xué)地處珠三角，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合型學(xué)校，長期以來注重推進(jìn)素質(zhì)教育。2019年以來，學(xué)校在校長徐紅的領(lǐng)導(dǎo)下大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了“弘德致知 教學(xué)相長”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有端正人生品性、積極學(xué)習(xí)態(tài)度的優(yōu)秀上江學(xué)子——構(gòu)建師生信賴的班級生態(tài)，形成具有校本特色的立德樹人德育模式；構(gòu)建生本主體的課堂生態(tài)，打造靈動高效、張揚(yáng)個性的上江“尚課堂”模式；構(gòu)建豐富多彩的校園生態(tài)，建設(shè)“快樂學(xué)習(xí) 幸福教書”的上江校園。
近年來，上江小學(xué)深挖學(xué)校潛質(zhì)，全面衡量工作，明確辦學(xué)的思路與方向，以國防教育為切入口，把國防教育作為學(xué)校思想政治教育和品德教育的重要組成部分，形成了學(xué)校國防教育體系并納入學(xué)校教育總體系，打造了佛山市首個“青
少年國防教育進(jìn)校園示范點(diǎn)”。2023年，學(xué)校獲評“全國中小學(xué)國防教育示范學(xué)校”。
國防教育 培根鑄魂
上江小學(xué)的國防教育從管理機(jī)制開始。首先，學(xué)校做到國防教育組織機(jī)構(gòu)“三落實(shí)”，即學(xué)校以黨支部書記、校長作為國防教育建設(shè)第一責(zé)任人，校級領(lǐng)導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)落實(shí)、機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)；其次，學(xué)校實(shí)施國防教育“三納入”，即將國防教育納入學(xué)校議事日程和年度工作計(jì)劃、納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算、納入學(xué)校部門目標(biāo)考核；此外，學(xué)校要求國防教育“三定期”，即將國防教育工作列入學(xué)校的議事日程，定期深入研究、定期反饋跟進(jìn)、定期進(jìn)行階段總結(jié)。
學(xué)校國防教育的基礎(chǔ)是國防教育教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。面向全校，從符合“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的國防教育教師要求的優(yōu)秀中共黨員、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員中遴選出一批具備良好教學(xué)能力的優(yōu)秀教師，成立學(xué)校國防教育講師團(tuán)，目前學(xué)校已有1名專職國防教育教師，40%的教師為兼職國防教育教師。2019年至今，學(xué)校首批20名國防教育講師團(tuán)成員迅速成長，多人次獲得廣東省少先隊(duì)工作先進(jìn)個人、佛山市優(yōu)秀教師、順德區(qū)優(yōu)秀教師、順德區(qū)骨干教育管理者等區(qū)級以上榮譽(yù)。
學(xué)校的國防教育核心是國防課程的構(gòu)建。學(xué)校以國防教育為辦學(xué)特色，構(gòu)建了國防教育與“五育”相融合、國防教育與學(xué)科相融合、國防教育與文化相融合的國防教育育人體系，并按照低、中、高不同學(xué)段設(shè)置上江小學(xué)國防教育特色課程，自編包括地方歷史、英雄故事、軍人格言、軍事常識、軍事游戲等內(nèi)容的特色教材《青少年國防教育讀本》《我的夢 中國夢——踐行社會主義核心價值觀》。
“尚課堂”啟智潤心
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，上江小學(xué)重視教學(xué)質(zhì)量提高，推出了“尚課堂”的概念。“尚”，諧音“上江小學(xué)”之“上”；秉承學(xué)校“弘德致知 教學(xué)相長”的辦學(xué)理念，取“高尚、尊崇、上乘”之意，是學(xué)校對師生成長的期望。
學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)為中心、以教為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)改革理念，確立了“以立德樹人為根本，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心”的改革目標(biāo)。同時，在順德區(qū)“卓越課堂”和勒流街道“幸福課堂”新形態(tài)的引領(lǐng)下，切合學(xué)校“快樂學(xué)習(xí) 幸福教書”的辦學(xué)愿景，上江小學(xué)“尚課堂”以核心“三元素”“導(dǎo)、練、評”引領(lǐng)課堂改革新步伐，展現(xiàn)了教學(xué)的新樣態(tài)。
“尚課堂”實(shí)施之初，學(xué)校在“三元素”策略指引下，在“教學(xué)二元論”的傳統(tǒng)課堂基礎(chǔ)上植入“練”元素，表現(xiàn)形式為“堂堂清”“日日清”“周周清”“單元清”等。2019年，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)飛躍，榮獲“教學(xué)質(zhì)量團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)獎”。
隨著“尚課堂”日漸完善，學(xué)校確立了以深度學(xué)習(xí)為核心特征的任務(wù)型課堂，強(qiáng)調(diào)“習(xí)而有導(dǎo)，練有所得”在40分鐘落地。2020年，學(xué)校獲得街道“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。
如今，以“養(yǎng)根以立本，立本以俟實(shí)”為核心的上江小學(xué)“尚課堂”，在減負(fù)提質(zhì)和素養(yǎng)本位的環(huán)境下，且行且思，把行之有效的“尚課堂”推向更高站位，以培養(yǎng)學(xué)生“正確價值觀、關(guān)鍵能力和必備品格”為追求。2020學(xué)年、2021學(xué)年連續(xù)被評為佛山市順德區(qū)“辦學(xué)質(zhì)量A等次學(xué)校”“先進(jìn)學(xué)校”。
教育不走形式，不圖虛名。上江小學(xué)用國防教育引導(dǎo)學(xué)生成長，通過“尚課堂”提高育人實(shí)效，形成有效育人途徑，讓學(xué)生在時代的浪尖上自由舞蹈。
（羅錦亮 徐紅）
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