極目新聞記者向一帆

通訊員趙謙

勾畫物品的形狀、設(shè)計青銅紋飾、再通過電腦軟件建模，真實地看見這些設(shè)計圖的立體模樣……每周四、周五下午，武漢市漢陽區(qū)郭茨口小學的同學們會迫不及待地來到學校“紙的世界”智慧學習中心，學習紙板“青銅器”的制作。

學生們在做紙質(zhì)青銅器

3月3日，極目新聞記者在該校看到，社團活動時，同學們在制作紙板“青銅器”時，首先會用紙板塑形，加以盤龍紋，泡狀圓形渦紋、蟠蛇紋、陶紋、雷紋分布裝飾，最后運用綜合材料，做出青銅器的質(zhì)感。為了讓紙藝青銅器“發(fā)聲”，該校計算機社團的學生利用可視化圖形編程和五年級信息技術(shù)LOGO語言課程相結(jié)合，敲響了這久遠又現(xiàn)代的聲音。

學生們在做紙質(zhì)青銅器

“同學們制作的這套形態(tài)逼真、能發(fā)聲的青銅編鐘，共有18個不同造型，包含兩個半音階，展出于學校‘紙的世界’智慧學習中心。除編鐘外，同學們還利用紙板做出鼎、壺、豆、罍、尊、觚等28個種類，分為樂器、兵器、食器、禮器等四種類型。”該校美術(shù)社團創(chuàng)始人陳芳介紹，成立這個青銅主題的社團靈感來自楚文化，而青銅也是楚文化的瑰寶，結(jié)合學校的漢水文化之紙圣蔡倫，便有了用紙做青銅的想法。后來做著做著，漸漸發(fā)現(xiàn)美術(shù)課中的很多內(nèi)容都給了創(chuàng)作靈感。

學生們在做紙質(zhì)青銅器

“在美術(shù)課上學習《中國龍》這一課時，老師講解了龍的歷史，以及不同時代龍的形態(tài)演變和寓意，我在社團制作雙耳青銅杯時，就用夔龍紋進行了裝飾。而制作鳳鳥頂則運用了美術(shù)創(chuàng)作中的紙板塑形、裁剪鏤空、組合變形、疊加擦色等相關(guān)技法，這樣的跨界組合讓我們覺得很奇妙，感覺自己就是一個真正的藝術(shù)家，在創(chuàng)作屬于自己的奇跡！”該校五年級（1）班潘向妍同學說。

（來源：極目新聞）

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