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通訊員柯紅杏湯金梅

“太開(kāi)心了，我的作業(yè)展出來(lái)了！”“快來(lái)看，這個(gè)紙扇折得好漂亮啊！”“我好喜歡玩識(shí)字飛行棋游戲啊！”“糖水鋪?zhàn)拥膶?shí)驗(yàn)我在家里也做過(guò)呢，有趣極了！”3月9日，武漢市漢陽(yáng)區(qū)西大英才小學(xué)的走廊上，傳出孩子們此起彼伏的贊嘆聲，原來(lái)該校正在舉辦為期一周的優(yōu)秀拓展作業(yè)展示活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“識(shí)字樂(lè)園”“竹節(jié)人”“連環(huán)畫(huà)”“思維導(dǎo)圖”……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各類(lèi)充滿特色的作業(yè)，讓同學(xué)們的想象力躍然紙上。原來(lái)，為規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)減負(fù)增效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，該校突破傳統(tǒng)作業(yè)形式，通過(guò)繪畫(huà)、游戲、制作、參觀和訪問(wèn)等形式，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面開(kāi)花。把知識(shí)訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和心智開(kāi)發(fā)聯(lián)系起來(lái)，作業(yè)由以往的單調(diào)、枯燥、乏味變得生動(dòng)、活潑、有趣。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

特色作業(yè)讓學(xué)生們寫(xiě)“作業(yè)”的同時(shí)，不但玩得高興，也提高了生活實(shí)踐能力。三年級(jí)（1）班李羽檬同學(xué)拿著自己制作的“我愛(ài)我家”平面示意圖告訴極目新聞?dòng)浾撸瑪?shù)學(xué)學(xué)習(xí)完位置與方向后，她將自己家周?chē)慕ㄖ锶慨?huà)出來(lái)了，還把每個(gè)方向都找清楚了。通過(guò)制作自己家的平面示意圖，她對(duì)方向有了更深刻的理解。五年級(jí)6班的汪沛萱說(shuō)：“我最喜歡英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，這是我的小報(bào)Spring Festival 2023，我在小報(bào)里用英文介紹我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，我想讓外國(guó)友人多多了解中國(guó)文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“你喜歡什么樣的作業(yè)呢？”“你想做什么作業(yè)呢？”活動(dòng)最后，該校開(kāi)啟“作業(yè)征集”活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)作業(yè)的小主人，在留言板寫(xiě)上自己的“心愛(ài)作業(yè)”！“我想要做有趣、有用、實(shí)踐性高的作業(yè)。”“我想要做那種演課本劇的作業(yè)，就很好玩兒，且可以讓我們熟悉課本。”“我希望以后可以多布置一些手工或繪畫(huà)的實(shí)踐作業(yè)，可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。”留言板很快被孩子們的心愿填滿。

一份份創(chuàng)意紛呈、圖文并茂的特色作業(yè)，展現(xiàn)了西大英才小學(xué)孩子們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。“縱觀各學(xué)科作業(yè)，老師們?cè)谧鳂I(yè)內(nèi)容形式上有層次、有發(fā)展、有創(chuàng)新，注意聯(lián)系生活實(shí)際，動(dòng)手操作，既有能力的提升，又充滿趣味性。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)減負(fù)增效，讓學(xué)生玩轉(zhuǎn)作業(yè)，自由生長(zhǎng)。”該校負(fù)責(zé)人說(shuō)。

（來(lái)源：極目新聞）

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