周二下午，黃樓中學熱鬧了起來：學生們開始樓上樓下前后左右互相“串門”——這個學期，學校的拓展課程全面開課，來自上音、上戲和校外的專業(yè)老師走進學校，十幾門科學、體育和藝術(shù)課成為學生們一周中最期待的時光。

讓黃樓的孩子，也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。兩年多前，特級校長、建平西校校長趙之浩兼任校長，今年，學校成為了市級“初中強校工程”實驗校，這所位于川沙的老校，迎來了勃勃生機。

讓學生看到更精彩的世界

“上海市黃樓中學”，校門口的幾個大字，筆鋒雖還略顯稚嫩，卻已隱現(xiàn)鋒芒。黃樓中學的學生們都知道，題寫校名的是八（一）班的學生龔勝潔。

請學生書寫校名，源自于趙之浩的想法：“學校是屬于孩子們的，讓他們自己寫校名，就會有一種歸屬感。再過幾年，再請孩子們參加書法比賽，再給學校‘題名’。”

黃樓中學位于川沙鎮(zhèn)，因為產(chǎn)業(yè)調(diào)整人口導出，這些年來，學生從原來千人規(guī)模到如今300多人。黃樓中學的學生很淳樸，但也有農(nóng)村學生的特點：因為走出去缺少展現(xiàn)自我的機會，他們中的不少顯得不夠自信。

代替名家題寫，讓學生“書寫校名”，給了孩子們展示才能的機會。“學校不只是學習的地方，也將是留給他們美好回憶，為以后健康生活播下‘種子’的樂園。”從2020年兼任學校校長起，趙之浩就想著辦法讓學生們展現(xiàn)“真我的風采”。

浦東新區(qū)舉行中小學廣播操評比，黃樓中學沒有報名。打聽了才知道，原來學生們做的廣播操版本已經(jīng)過時，還在做“過去式”。因為人少湊不齊參賽隊伍，學校好幾年沒有舉辦運動會了，怎么辦？那就辦“趣味體育節(jié)”：打籃球人不夠，那就打三人制的“小籃球”；學生不夠，那就老師學生一起比，人人參與；買來獎品，請獲獎的學生一一登臺領(lǐng)獎。五月份，學校的藝術(shù)節(jié)也將如期舉行，校園歌手、舞蹈家們將上臺表演，一展歌喉和舞姿……這幾年，學生們在教室外的時間多了，歡聲笑語也多了起來。

今年剛開學，學生們接到了一項新任務：選課。這份“菜單上”，密密麻麻羅列了十幾門的課程：科技類的“機器狗”、創(chuàng)新實驗、航空航天實踐課程；藝術(shù)類的合唱和主持人社團，以及各類體育社團全部“上線”。每周二下午3點40分開始的拓展課時間，專業(yè)老師走進校園，為黃樓的孩子們打開一扇窗，看一看外面精彩的世界。

歌聲、笑聲、歡呼聲，聲聲入耳，這便是學校最生動的一景。

“一生一檔案”提高教學質(zhì)量

如今的趙之浩身兼兩職。即便再忙，每周二和周四，他總會準時在早晨出現(xiàn)在黃樓中學的校門口，迎接學生們?nèi)胄！＜议L們也都知道，建平西校的校長來當黃樓中學的校長了，而且每周都在。

如果說特級校長的到來，讓家長們歡欣鼓舞，那么學校這兩年間教學質(zhì)量的提升和學生更加廣闊的出路，更提升了他們的信心。

去年是中考招生改革的第一年，“名額分配到校”這個新的招生錄取辦法讓原本一些對“市重點”望而卻步的偏遠公辦初中學生獲得了更多的機會，黃樓中學就是其中之一。去年，黃樓中學共分到8個市實驗性示范性高中的名額。中考成績顯示，黃樓中學的考生遠遠超過了名額分配綜合評價錄取最低控分線，拿滿了8個市實驗性示范性高中的名額。這樣可喜的變化，大大提升了教師、家長和學生們的信心。

“不但要拿滿名額，更要提高質(zhì)量。”這是趙之浩對今年初三老師說的話。他說：“靜下心來看，我們不但要讓學生‘拿’滿8張門票，還需對他們未來進入高中之后的持續(xù)發(fā)展負責，所以必須要在原有的教學基礎(chǔ)上做一些改變，讓他們不僅順利進入心儀高中學習，也要為未來持續(xù)發(fā)展作好充分的準備。”

黃樓中學向畢業(yè)班傾斜了最優(yōu)質(zhì)的師資：副校長、校長助理、大隊輔導員和政教主任，都擔任了任課老師，同時，根據(jù)學生的學情不同，老師們改變以往的教學模式，給定位不同的學生布置分層作業(yè)——名列前茅的同學作業(yè)難度最大，其余的根據(jù)學習情況進行增減。做完題，不懂就問，老師們一一予以耐心解答。此外，由于每個學生個體情況不同，班主任定制了“一生一方案”，盡可能放大學生強項的優(yōu)勢，縮小不擅長科目的差距，爭取讓每個初三畢業(yè)生能揚長避短，實現(xiàn)自己的目標。

做強師資讓更多學生受益

前不久，黃樓中學三個老師評上了高級職稱。這其中，就包括初三的年級組長連雪松。評職稱的通知發(fā)下來的時候，她并沒有提出申請，因為在黃樓中學，已經(jīng)有很長時間沒有老師評上高級了。在趙之浩的鼓勵下，她抱著試一試的想法去參加了評審，結(jié)果憑借出色的表現(xiàn)贏得了評委的認可，成功“晉級”。

“這一次三位老師評上高級職稱，對我們老師是非常大的激勵。”趙之浩說，黃樓中學50位老師，都非常敬業(yè)，教學的業(yè)務能力也很強，只是和學生們一樣，他們?nèi)鄙僮銐虻淖孕湃フ故咀约骸?/p>

所以，農(nóng)村學校的老師，更需要走出去“見世面”。今年，學校成為市“初中強校工程”實驗校，也讓老師們有了更多學習的機會：學校請來華師大的專家，對跨學科案例分析、項目化學習進行專題培訓，未來還將請老師們走出浦東，去浦西的市中心同等規(guī)模的初中參觀、學習和跟崗。

“去年是中考招生新政實施的第一年，黃樓中學的學生和家長都看到了這屆初三考生的成功，這也讓我們的老師很振奮。同時，我們成為了強校工程的實驗校，又迎來了新的發(fā)展機遇。新的學年，由國家主導的‘雙新’（新課程、新教材）教育改革即將開始，這也給我們課堂提出了新的要求：將學校教育質(zhì)量進一步提升，為孩子們未來發(fā)展提供更好的平臺，是我們繼續(xù)努力的方向。”趙之浩說。

欄目主編：徐瑞哲

來源：作者：龔潔蕓

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