京報體育|記者卓然

“用這樣直觀的方式教授奧林匹克知識是我第一次遇見，感覺很新鮮。”石景山區(qū)電廠路小學五年級（1）班學生王佳逸說，“在了解了摔跤項目歷史后，感覺對它有了更清晰地認識，再參與時會更有意思。”

3月10日，“高校引領(lǐng)一起向未來”奧林匹克教育主題化系列課程進校園活動在石景山區(qū)電廠路小學啟動。來自首都體育學院奧林匹克研究中心的奧林匹克教育專家、研究生團隊走進電廠路小學，為全校各年級學生帶來一堂別開生面的奧林匹克教育課。

“同學們，你們知道古代奧運會嗎？”課堂上，首都體育學院奧林匹克教育方向研究生鄺凌勇向電廠路小學一年級的學生介紹起古代奧運會的由來，講述了斯泰德跑（直線跑、折返跑）相關(guān)知識。隨后，鄺凌勇帶領(lǐng)學生來到操場實地體驗斯泰德跑直線跑。操場遠端，其他年級的學生也在體驗摔跤、擲鐵餅、賽車等古代奧運會項目。這樣的理論與實踐相結(jié)合的授課方式，也讓這些古老的體育項目變得不再陌生。

“我剛剛參與的這項運動叫作斯泰德直線跑，感覺很好玩。剛剛老師還在課堂上向我們介紹了項目知識，讓我很有收獲。”一年級學生梁岳冰說。

為促進奧林匹克教育在后冬奧時代可持續(xù)發(fā)展，去年，電廠路小學與首都體育學院奧林匹克研究中心共同成立中小學奧林匹克教育“微學院”。本次奧林匹克教育主題化系列課程進校園活動是“微學院”成立后的首個工作內(nèi)容。課程依托由北京冬奧組委、首都體育學院奧林匹克研究中心編輯的奧林匹克教育讀本，向?qū)W生講授和普及奧林匹克知識。

首都體育學院奧林匹克研究中心主任茹秀英教授介紹，此次活動標志著奧林匹克教育在后冬奧時代實現(xiàn)課程化、可持續(xù)化。未來，學院研究中心每周五會到電廠路小學組織開展奧林匹克教育主題化課程。課程分為古奧運探秘、現(xiàn)代奧運會、殘奧會、雙奧北京等四個模塊，每個模塊7個課時，幫助學生系統(tǒng)地學習奧林匹克知識，了解奧林匹克文化。

在首次授課過程中，首都體育學院的教學團隊突出童趣化、直觀化特點，根據(jù)不同年級情況采用不同教學方式，讓學生聽得懂、學得會、記得住。“奧林匹克內(nèi)容豐富，包括體育運動、歷史、文化等。我們希望通過授課，能讓學生做到知其然也知其所以然，最終讓學生科學運動，在運動中實現(xiàn)精神和身體層面雙豐收。”茹秀英表示，電廠路小學因其奧林匹克教育傳統(tǒng)成為該課程首所試點校，在課程實施過程中會將好的做法固化下來、傳播出去，“下一步，我們會將課程推廣至延慶等地區(qū)的校園。”

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