記者劉偉季禹

利用課間時(shí)間練球的孩子們。記者季禹攝

沒等走進(jìn)博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，“乒乒乓乓”的聲音混雜著孩子們的歡笑，先溢出了圍墻。對(duì)這所學(xué)校而言，這是再平常不過的一天。

博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)不大，僅與普通中學(xué)操場(chǎng)占地面積相當(dāng)。就是這樣的一座“袖珍學(xué)校”，先后為省體工隊(duì)、八一隊(duì)、國(guó)家隊(duì)輸送了曹臻、姜華珺等優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員達(dá)64人，“乒乓球特色學(xué)校”名副其實(shí)。

2020年《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》出臺(tái)，“體教融合”邁出關(guān)鍵一步。全員普及、傳承有序、學(xué)練結(jié)合、通道貫通，這是博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)交出的一份答卷。

全員普及

國(guó)球精神根植內(nèi)心

“我們總說我們是‘袖珍學(xué)校’辦大體育。”走進(jìn)校園不久，博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王天強(qiáng)笑著對(duì)記者說。

“袖珍學(xué)校”很好理解。3月3日，當(dāng)記者用腳步“丈量”學(xué)校時(shí)，感覺沒走幾步，就已經(jīng)從學(xué)校的南門走到了北墻。

那么，這樣的“袖珍學(xué)校”如何辦“大體育”呢？無需走遍校園，這樣的疑惑很快就被打消了。

不論站在學(xué)校的哪一個(gè)角落，目之所及總能找到一些乒乓球的元素。學(xué)校的乒乓樂園、冠軍雕塑、冠軍墻，乒乓球拍形狀的辦公室牌子，以世界冠軍命名的班級(jí)，無處不在訴說乒乓球之于這所學(xué)校的特殊意義。

校園里曹臻的銅像格外醒目。記者季禹攝

顯性文化如果沒能深入學(xué)生的心中，那就只能稱作形式主義。在文化熏染這一點(diǎn)上，博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是做的非常成功的。

“只要有課外活動(dòng)的時(shí)候，校園里的乒乓球臺(tái)前很快人就滿了。”王天強(qiáng)對(duì)記者說。記者注意到，即使是不打乒乓球，下課期間也總有學(xué)生將乒乓球拍握在手中。乒乓球已然成為學(xué)生課余生活里密不可分的一部分了。

事實(shí)上，除了顯性文化外，博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣，同樣沒少下功夫。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)有“四個(gè)一”：全校2100多名學(xué)生人手一拍，通過每天一次乒乓球課間操，每周一節(jié)乒乓球課，每月至少組織一次乒乓球?qū)官悺⑻魬?zhàn)賽的形式，推動(dòng)乒乓球的廣泛普及。其中，乒乓球操是學(xué)校根據(jù)打乒乓球時(shí)動(dòng)作專門設(shè)計(jì)的，既能實(shí)現(xiàn)普通課間操?gòu)?qiáng)身健體的功能，又能幫助學(xué)生鞏固乒乓球基本動(dòng)作。

以體育智，以體育人，是學(xué)校“袖珍學(xué)校辦大體育”教育理念的題中之義。“乒乒”和“乓乓”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一對(duì)吉祥物，學(xué)校將他們做成了毛絨玩具，用以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。

“我們通過這種方式，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。未來，我們希望借由校慶開發(fā)更多文創(chuàng)產(chǎn)品，讓更多孩子融入進(jìn)來，增強(qiáng)他們的參與感。”張慶明校長(zhǎng)說。

通過一系列乒乓球普及教育和文化推廣，“愛、合、實(shí)、競(jìng)”的國(guó)球精神深深根植在學(xué)生內(nèi)心。

歷史悠遠(yuǎn)

乒乓球項(xiàng)目傳承不斷

博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有兩個(gè)乒乓球訓(xùn)練館。稍小的訓(xùn)練館的墻上，掛滿了介紹學(xué)校乒乓球發(fā)展歷史的展板海報(bào)。

翻看校史，很容易理解乒乓球?yàn)楹螘?huì)在學(xué)校、教職人員和學(xué)生心中深烙印記。

博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1973年。學(xué)校存在了多久，乒乓球運(yùn)動(dòng)就在此發(fā)展了多久。今年84歲高齡老人孫永華老師，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)乒乓球教學(xué)的開創(chuàng)者。

在“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”的時(shí)代熱潮下，孫老師遷入博興五七小學(xué)（今實(shí)驗(yàn)小學(xué)）后，為校園首批學(xué)生種下了最早的乒乓球夢(mèng)的種子。

在面積不大、沒有操場(chǎng)的校園中，孫老師積極爭(zhēng)取到一間專門的乒乓球訓(xùn)練室，在訓(xùn)練條件遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的情況下，當(dāng)起了數(shù)百名學(xué)生的乒乓球教練。

小小的乒乓球，就在這里生根、發(fā)芽、發(fā)展壯大。自此，學(xué)校在全區(qū)乒乓球少年比賽中屢獲佳績(jī)，且80年代初多次代表地區(qū)參加省內(nèi)外大賽并攀枝折桂。只有三排平房教室的校園里，也擺滿了水泥面的乒乓球臺(tái)。

1984年，學(xué)校被正式命名為“山東省乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。1986年，從學(xué)校走出的唐誠(chéng)與劉偉合作奪得全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽混雙冠軍，這是我省乒乓球史上第一個(gè)全國(guó)冠軍。

新世紀(jì)以來，又有曹臻、姜華珺等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員脫穎而出。時(shí)至今日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已先后向省體工隊(duì)、八一隊(duì)、國(guó)家隊(duì)輸送優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員64人。

教學(xué)樓的榮譽(yù)墻，全是乒乓球傳承的記憶。記者季禹攝

時(shí)至今日，孫永華先生依然心系學(xué)校乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。閑暇時(shí)間，校園乒乓球訓(xùn)練館里，時(shí)常能看到孫永華的身影。

有著這樣厚重的歷史，加之于一代代領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力，乒乓球運(yùn)動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)得到怎樣的傳承、發(fā)展與普及，也都不足為奇。

學(xué)練相融

體教融合尋求突破

項(xiàng)目普及和專業(yè)訓(xùn)練，是體教融合的兩只手，缺一不可。在乒乓球?qū)I(yè)隊(duì)員的訓(xùn)練上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)趟出了適合自己的路子。

前幾年，學(xué)校乒乓球項(xiàng)目發(fā)展也經(jīng)歷了一些波折。從2020年開始，學(xué)校班子出臺(tái)了一系列措施，使得乒乓球運(yùn)動(dòng)的快速、健康和可持續(xù)發(fā)展重新走向正軌。

在記者采訪期間，不論是張慶明校長(zhǎng)、王天強(qiáng)副校長(zhǎng)，還是教練、老師，提到最多的就是2021年成立的“曹臻班”。這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)在體教融合探索和專業(yè)隊(duì)員訓(xùn)練方面實(shí)現(xiàn)的一次重點(diǎn)突破。

2021年，學(xué)校重點(diǎn)挑選了20名男女隊(duì)員，并以學(xué)校走出的世界冠軍曹臻的名字命名。班級(jí)由學(xué)校名師和名教練組成的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)乒乓球班的班級(jí)管理、教學(xué)及訓(xùn)練工作，班主任參與日常訓(xùn)練，教練參與班級(jí)管理，確保學(xué)生既能打好乒乓球，又能學(xué)好文化課。

在博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每一個(gè)年級(jí)都有用乒乓球名將命名的班級(jí)。記者季禹攝

2022年9月份，學(xué)校一口氣向?yàn)I州市輸送了7名14、15年齡段的隊(duì)員。“曹臻班”效果初現(xiàn)。

有了這次成功的實(shí)例，體、教又有了更深度的融合。2022年學(xué)校招收24名新隊(duì)員后，“曹臻班”有了進(jìn)一步變革。這一次班里除專業(yè)隊(duì)員外，還有三十幾名普通學(xué)生。

如何平衡隊(duì)員和普通學(xué)生的不同需要，如何把握隊(duì)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的平衡？博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)給出了答案。

“我們上午和下午第一節(jié)課集中進(jìn)行文化課教學(xué)，從下午第二節(jié)課開始就不再安排主要科目，而是讓24名隊(duì)員專門去訓(xùn)練。如果確有需要，我們的任課老師再利用業(yè)余時(shí)間為他們單獨(dú)補(bǔ)課。”張慶明校長(zhǎng)介紹。

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排課安排，既平衡了隊(duì)員和普通學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，又同時(shí)滿足了隊(duì)員學(xué)習(xí)文化課程和進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練的需要。教練和教師、訓(xùn)練和教學(xué)也有機(jī)結(jié)合了起來。

同時(shí)，“曹臻班”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。專業(yè)訓(xùn)練不達(dá)標(biāo)、文化課成績(jī)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生轉(zhuǎn)到普通班，同時(shí)把符合條件的學(xué)生吸納進(jìn)來。這樣一來，就在乒乓球普及和專業(yè)訓(xùn)練之間，搭建了一座橋梁。

貫通培養(yǎng)

為學(xué)生成長(zhǎng)鋪路搭橋

2021年6月，博興縣乒乓球?qū)W校在實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立。這成為了學(xué)校乒乓球項(xiàng)目的發(fā)展的助推劑。

在乒乓球館訓(xùn)練的孩子們。記者季禹攝

作為博興縣在乒乓球?qū)I(yè)訓(xùn)練的一塊“金字招牌”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在向下招收隊(duì)員時(shí)，具有先天的優(yōu)勢(shì)。選才的問題無需擔(dān)心，那么如何打通向上輸送的通道呢？實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這方面進(jìn)行了積極而有益的探索。

“我們學(xué)校和縣教體局有一個(gè)共同的想法，就是打通幼兒園、小學(xué)、初中到高中的貫通培養(yǎng)通道。”張慶明校長(zhǎng)說。

充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦校資源優(yōu)勢(shì)，并依托城區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)初中、高中的教學(xué)資源打通的這條“幼-小-初-高”貫通培養(yǎng)通道，為小隊(duì)員畢業(yè)后的訓(xùn)練以及未來的發(fā)展找到了出路。解決了隊(duì)員和家長(zhǎng)的后顧之憂。

張慶明校長(zhǎng)介紹，乒乓球隊(duì)員一般有三個(gè)去向。一是將乒乓球運(yùn)動(dòng)作為課余特長(zhǎng)，二是未來中高考走特長(zhǎng)發(fā)展這條道路，三就是進(jìn)入專業(yè)隊(duì)。

貫通培養(yǎng)通道主要就是為后兩個(gè)去向提供支持。根據(jù)隊(duì)員情況，可以輸送到上級(jí)專業(yè)隊(duì)，走乒乓球?qū)I(yè)這條路，也可以在初中、高中階段堅(jiān)持訓(xùn)練和比賽，走體育單招或特長(zhǎng)生升學(xué)之路。

例如，在濱州市體育局和教育局的支持下，去年由實(shí)驗(yàn)小學(xué)輸送到市隊(duì)的7名隊(duì)員，全都進(jìn)入濱州最好的學(xué)校——濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀。這樣一來，隊(duì)員獲得了更多成才機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的后顧之憂也就此打消了。

今年9月，博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)即將迎來50周年校慶。50載櫛風(fēng)沐雨，乒乓球始終是學(xué)校特色。未來，學(xué)校還將立足學(xué)校實(shí)際，集思廣益，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，加大投入，改善運(yùn)動(dòng)條件，完善激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)引導(dǎo)廣大師生參與到健身中來，探索出一條“袖珍學(xué)校辦大體育”的學(xué)校體育工作新途徑。

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/130830.html

相鄰文章

• 上一篇：商州區(qū)第一小學(xué)的變化!做新時(shí)代好少年
• 下一篇：渭南市第一小學(xué)簡(jiǎn)介之成就師生的每一種可能