來源：【昆明日報-掌上春城】

“作為一名成長于布朗族聚居村寨的教育工作者，我會履行好代表職責，持續(xù)關注邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展情況。”全國人大代表、勐海縣第一小學教師玉龍表示。

玉龍注意到，近年來，青少年心理健康問題引發(fā)一系列社會問題。目前在邊疆少數(shù)民族地區(qū)，由于家長文化水平不高，缺乏心理健康意識，導致當孩子出現(xiàn)心理健康問題時不知道如何解決。

“邊遠地區(qū)缺少專業(yè)的心理疾病干預機構，做心理疏導的專業(yè)人員更是緊缺。”她希望出臺相關文件，細化相關措施，將心理健康教育納入中小學生常規(guī)教學中，聘用有資質(zhì)的教師進行授課。同時在基層設立專業(yè)心理咨詢機構，聘請有資質(zhì)的醫(yī)生，為有需求的學生進行心理疏導。

過去5年，玉龍持續(xù)關注邊疆少數(shù)民族地區(qū)的全面發(fā)展，她不斷學習、深入調(diào)研、聽取建議，把自己多年來的思考寫成加大支持邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展力度的建議，共提交了31份興邊富民、改善邊疆地區(qū)教育薄弱環(huán)節(jié)的建議。

今年，玉龍再次被選為全國人大代表。她表示，將結(jié)合實際，持續(xù)圍繞改善義務教育薄弱環(huán)節(jié)與能力提升兩個方面提出建議，希望給予邊境國門學校政策傾斜，減輕地方配套資金壓力。此外，她還準備了如何解決青少年心理健康問題的建議。

記者手記

“從山鄉(xiāng)布朗族姑娘成長為教育工作者，再成為全國人大代表，是教育改變了我的命運。我會一如既往地關注邊疆少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展，履行好代表職責。”玉龍說，行使代表權利就要反映人民群眾的意愿和要求，這是使命和職責所在。

再次被選為全國人大代表，既是對她以往工作的肯定，更是一種激勵。玉龍表示，要牢記初心使命，把代表的職責履行好，把邊疆人民的期盼帶到全國兩會上。

來源：云南日報

責編：畢群

編審：周曉雪

終審：周健軍

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