南都訊一雙小手可以怎樣與研學(xué)課程相結(jié)合？3月16日，越秀區(qū)小北路小學(xué)開展“微”研學(xué)課程。其中，二年級圍繞“巧手編織七彩夢”的主題，根據(jù)學(xué)生們的興趣設(shè)計了11門與“手”相關(guān)的課程，促進(jìn)學(xué)生們對小手的知識進(jìn)行創(chuàng)造性探索的同時，加深對小手功能的認(rèn)知。

老師拿出一根彩色的繩子套在手上向同學(xué)們發(fā)問：“你知道你的爸爸媽媽小時候都玩些什么游戲嗎？”緊接著，同學(xué)們就跟著老師的示范，用小手勾、挑、翻，把彩繩翻出不同的花樣，在課堂上，大家就體驗了傳統(tǒng)游戲“翻花繩”。

“Mummy finger,Mummy finger,where are you?Here I am.Here I am.How do you do?”在課室里，同學(xué)們一邊跟著老師唱著英語兒歌，一邊揮動著自己的小手指。另一課室，同學(xué)們仔細(xì)觀察身邊的可回收資源，在老師的引導(dǎo)下積極思考，小手一動，將廢棄的物品制作成屬于他們的“寶貝”，有鞋盒加紙杯做成的迷你“足球場”，也有用廢紙卷成的“玫瑰花”。

為了提高學(xué)生們的藝術(shù)審美能力，該研學(xué)課程還開設(shè)了“奇幻手影變一變”“神奇小手繪一繪”等系列活動。通過活動培養(yǎng)學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和概括表現(xiàn)能力。強健體魄也是“五育”中重要的一環(huán)，操場的體育課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)了將中國功夫與“扇子舞”相融合的舞蹈，同學(xué)們在鍛煉手指靈活性的同時增強身體的協(xié)調(diào)性。

除此之外，針對勞動教育，該課程還開設(shè)了“自理能力比一比”“巧手PK制風(fēng)車”系列動手活動，同學(xué)們在研學(xué)活動中，熟練掌握疊衣服、綁鞋帶等技能，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，通過自己動手來增強學(xué)生的勞動觀念，提高學(xué)生的勞動技能及自理能力。

小北路小學(xué)二年級老師馬文娜告訴南都記者，本次活動是希望通過五育融合的形式，給學(xué)生們設(shè)計非常有趣的課程，讓學(xué)生們在體驗當(dāng)中有所收獲。比如“整理衣服”“系鞋帶”這些技能，通過研學(xué)活動的學(xué)習(xí)與掌握，把這些技能真正落實到孩子們的生活當(dāng)中去。

采寫：南都記者葉斯茗實習(xí)生吳紀(jì)藍(lán)

攝影/視頻：南都記者馮宙鋒實習(xí)生鐘汶淳

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