春日的清晨，走進位于賽罕區(qū)地質(zhì)局街的錫林南路小學，陽光灑滿校園，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園生活、氣息濃郁的校園文化，還有隨處可見朝氣蓬勃、舉止文明的師生……

始建于1964年的錫林南路小學，秉持勤奮求知全面發(fā)展的辦學理念，以“立德、啟智、健體、樹美、創(chuàng)新”為育人目標，先后被授予“呼市素質(zhì)教育先進學校”“呼市少先隊先進集體”“綜合實踐全國先進單位”等榮譽稱號，被命名為“全國家庭教育創(chuàng)新基地”“全國校園足球特色學校”“全國傳統(tǒng)體育科技示范校”“全國航天特色學校”“全國航空特色學校”。2023年，學校被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)第二屆文明校園，該校也是首批被評為市級文明校園的學校之一。

五星少年樹榜樣

優(yōu)秀學子展鋒芒

每個孩子都有一個“航天夢”，3月16日，錫林南路小學航模特色課在各年級如火如荼地進行著。課堂上，該校張捷老師認真講解各種飛機的結(jié)構(gòu)和飛行原理，帶領(lǐng)學生了解飛機的相關(guān)知識。同學們仔細觀看圖紙示例，認真觀察，積極討論，默契配合，充分發(fā)揮自己的聰明才智，拼裝出一個個小巧玲瓏的模型。

據(jù)悉，錫林南路小學航模課程建設(shè)始于2013年。當年，該校以為國家培育航空航天青少年后備人才和青少年航空航天科普教育為目的，以航模課程作為切入點，摸索學校特色課程發(fā)展路徑；2016年，航模課程和學校課題結(jié)合。經(jīng)過10年，航模課程逐漸與學校發(fā)展思路相融，內(nèi)化為學校建設(shè)發(fā)展的助推力，為學校發(fā)展服務。

空中有星辰，便能不懼平庸與瑣碎；心中有榜樣，便會心懷激情和動力。在文明校園的創(chuàng)建過程中，錫林南路小學把立德樹人作為教育的根本任務，樹立“立德、啟智、健體、樹美、創(chuàng)新”十字育人目標，并將其熔鑄于“活力錫小，五星閃耀”爭星實踐活動中。“我們依托特色教育體系為核心開展了五星少年爭星活動，以每一位學生的全面發(fā)展為目標，激勵學生發(fā)揮潛能，展示個性優(yōu)勢。”錫林南路小學副校長楊俊向呼和浩特晚報記者介紹，該校構(gòu)建了四級課程體系，把國家、地方、校本、社團課程劃分成美德之星、智慧之星、活力之星、藝術(shù)之星、創(chuàng)意之星五大序列，把德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育理念落實到日常教育教學當中。

立足教與學方式變革

提升教學質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的根本目標，課堂是主陣地，教師是關(guān)鍵，課程建設(shè)是重要途徑，而學生核心素養(yǎng)的發(fā)展是最終目標。在多年不斷的探索、實踐中，錫林南路小學以“課表課程與社團課程相結(jié)合，基礎(chǔ)課程與校本課程相結(jié)合”為兩大特點，為學生的核心素養(yǎng)發(fā)展提供了堅實的保障。國家“十三五”課題《基于學生核心素養(yǎng)教與學方式的變革》研討實施過程中，開展了大語文閱讀、英語繪本教學、課內(nèi)外閱讀銜接、誦讀識字等子課題研究，逐漸形成了具有該校特色的課堂教學方法。該校還建立起學校、教研組、名師課題組三級教研體系，打造名師團隊，培養(yǎng)專家型教師。錫林南路小學堅持科研興師、科研興校，建設(shè)了有效的校本研究機制，成立了“名師工作室”，形成“名師引領(lǐng)”“師徒結(jié)對子”等機制，不斷提升教師的綜合業(yè)務水平，從而促進該校教育教學的持續(xù)發(fā)展。楊俊告訴呼和浩特晚報記者，為加強對學生的教育，錫林南路小學創(chuàng)設(shè)家、校、社會三級體系的“家庭教育實踐基地”，搭建家校合作平臺，讓家長參與管理，獻言獻策。舉行家長沙龍、經(jīng)驗分享、論文編纂、家庭獎項評優(yōu)，以親子活動為特色，探索家校社協(xié)同共育的有效模式。

爭做新時代好少年

紅領(lǐng)巾志愿者在行動

3月是學習雷鋒月，為號召新時代的少先隊員繼承和發(fā)揚雷鋒精神，為我市創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量，錫林南路小學開展了“弘揚雷鋒精神 培育時代新人”系列主題教育活動。活動中，同學們爭當紅領(lǐng)巾志愿者，有的在公園的草叢里、林蔭道撿拾煙頭、果殼紙屑等雜物；有的在學校附近擺放自行車；還有的向行人宣傳交通安全知識……大家用自己的一舉一動、一言一行生動詮釋對雷鋒精神的傳承與深深的敬意。

教育一個孩子，帶動一個家庭。為引導廣大學生爭做綠色理念的傳播者、生態(tài)文明的踐行者、校園環(huán)境的守護者，發(fā)揮“小手拉大手”作用，帶動家庭成員和社會群眾助力美麗首府建設(shè)，錫林南路小學還組織開展了“小手拉大手，我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題實踐活動。“我們將志愿服務和學校德育工作融合在一起，鼓勵學生們參與志愿服務活動、關(guān)心關(guān)愛身邊人等，這樣有利于學生在活動中自我教育、自主助人、自主成長，進一步提高學生社會實踐能力，增強學生社會責任感。”楊俊表示。

錫林南路小學正在努力構(gòu)建以建設(shè)優(yōu)秀學習型黨組織為目標的“黨建工程”；以鑄牢中華民族共同體意識為內(nèi)容的開放式“校園文化建設(shè)”；以打造科研型教師為目標的“名師工程”；以核心素養(yǎng)為靈魂的“課程建設(shè)”；以提升學校品味為中心的“少年宮系列課程”；以基于教與學方式變革的“有效課堂”，以全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地為載體，形成良性的家校協(xié)同育人模式。

新時代，錫林南路小學將繼續(xù)致力于追尋面向全體師生的“出彩教育”，讓每個人都享有出彩的機會，助推師生成就出彩人生，創(chuàng)設(shè)師生幸福美好生活。

（記者 劉芳）

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/132034.html

相鄰文章

• 上一篇：駐馬店市第三十二小學怎么樣?綜合實踐活動
• 下一篇：黃石市鐵山小學獲 “2023年湖北省科普教育學校”