激情演繹筑夢大成

為進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，提升學(xué)生藝術(shù)審美修養(yǎng)，深入推進(jìn)“四有深學(xué)”課堂實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)高中語文課堂外顯、開放式學(xué)習(xí)情境，在課程建設(shè)中貫徹落實(shí)“融通育人”理念，近日，宿遷中學(xué)高二年級在宣德廳舉辦了以“激情演繹，筑夢大成”為主題的課本劇表演賽。

校黨委委員、副校長紀(jì)文杰，實(shí)驗(yàn)部主任于建飛，實(shí)驗(yàn)部組長蘇欣欣出席了本次活動，高二年級實(shí)驗(yàn)部語文組教師擔(dān)任評委，全體學(xué)生參與活動。

伴隨著震撼激昂的音樂聲與歡呼聲，課本劇表演賽在由薛梓銘等四位同學(xué)帶來的開場舞蹈中拉開序幕。

本次課本劇表演賽節(jié)目多樣，富有創(chuàng)意。高二（15）班帶來的《探清水河》演繹了發(fā)生在火器營村的愛情悲劇，敘事結(jié)構(gòu)完整，動人心弦。

高二（19）班帶來的《雷雨》重現(xiàn)經(jīng)典，表演者全情投入，表演富有張力和感染力。

高二（16）班帶來的現(xiàn)代版《范進(jìn)中舉》則于詼諧中體現(xiàn)出表演者對名篇《范進(jìn)中舉》的重新詮釋。

高二（1）班帶來的《茶館》表演節(jié)奏張弛有度，參演者情感把握充分，富有意味。

高二（4）班帶來的《威尼斯商人——審判》則充分表現(xiàn)出了莎士比亞劇作中的典型形象。

無論是經(jīng)典再現(xiàn)，還是原創(chuàng)改編，無不體現(xiàn)了高二學(xué)子的綜合素質(zhì)。他們在劇本創(chuàng)作、演員選擇、服裝準(zhǔn)備、臨場表演中均全情投入，節(jié)目效果良好。比賽現(xiàn)場歡呼聲陣陣，掌聲雷鳴。

在馮佳儀同學(xué)婉轉(zhuǎn)的歌聲中，課本劇表演賽進(jìn)入尾聲。一曲《大魚》，旋律悠揚(yáng)，遼闊空靈，讓在場觀眾沉浸其中。

經(jīng)過評委組公平、公正、公開的打分，本次表演賽決出了特等獎、一等獎、二等獎。紀(jì)文杰、于建飛、蘇欣欣分別為獲得特等獎、一等獎、二等獎的班級頒發(fā)獎狀。

本次課本劇表演賽的成功舉辦耦合了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)要素明確、可控，任務(wù)配置合理，既是高中語文課堂外顯、開放式情境創(chuàng)設(shè)的有效實(shí)踐，也彰顯了高二學(xué)子的良好風(fēng)貌，為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，評價學(xué)生綜合發(fā)展，探索融通育人的路徑提供了范式。

來源：宿遷中學(xué)

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