小學(xué)教育是專門培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)，以及扎實的知識和較強的教學(xué)能力，能夠在小學(xué)從事教學(xué)、管理等方面的復(fù)合型人才。隨著我國師范類專業(yè)人數(shù)的增加，小學(xué)教育專業(yè)開始出現(xiàn)各類爭議，下面老師便重點為大家回答“為什么說學(xué)小學(xué)教育后悔死了？小學(xué)教育就是個垃圾專業(yè)？”

1、為什么說學(xué)小學(xué)教育后悔死了？

之所以大部分認為學(xué)習小學(xué)教育專業(yè)后悔，主要原因有3點：

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①學(xué)習課程多

別看小學(xué)教育知識教授小學(xué)生一些基本課程，但其實想要成為一名合格的小學(xué)老師，在大學(xué)期間所學(xué)習的課程是非常多的，畢竟小學(xué)正是心理最脆弱的年齡，老師不僅要幫助學(xué)生疏通心理問題，還要幫助學(xué)生完成作業(yè)。

所以在大學(xué)期間就要做好學(xué)習《現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)》、《小學(xué)語文課程教學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《教育學(xué)》、《基礎(chǔ)寫作》、《教育社會學(xué)》、《教育哲學(xué)》、《心理學(xué)》、《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》等一系列課程的準備。

②講課授課時間久

學(xué)習小學(xué)教育最終的目的只有一個，便是成為一名教師，而教師授課則是必不可少的環(huán)節(jié)。如何授課才能夠讓學(xué)生理解，這就需要平時的練習了，所以在大學(xué)期間，同學(xué)不僅需要掌握豐富的文化知識之外，還需要練習好口語教課能力。這些問題會困擾不少的同學(xué)，從而感到后悔學(xué)習小學(xué)教育專業(yè)。

③就業(yè)競爭大

每年小學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生大概在3~3.4萬左右，而專科畢業(yè)生大概在5~5.5萬人。加在一起每年至少會有8萬人左右的師范畢業(yè)生，但是目前國內(nèi)對于師范類專業(yè)的需求量并不是很高，所以學(xué)生畢業(yè)后會感到壓力很大，畢竟找到一份工作真的很不容易。

雖然以上三點讓很多同學(xué)都難以接受，但其實老師認為任何專業(yè)都有其存在的意義，小學(xué)教育專業(yè)的初衷就是國家希望培養(yǎng)更多更為專業(yè)的全科教師，如果大家在校期間努力學(xué)習，其實畢業(yè)后在就業(yè)市場上也是很吃香的。

2、小學(xué)教育就是個垃圾專業(yè)？

并不是。

小學(xué)教育的就業(yè)方向很多，在大學(xué)期間學(xué)習好專業(yè)技能，畢業(yè)后對于學(xué)生的選擇機會大概分為三種：

①編制內(nèi)老師

教師考上事業(yè)部，工作穩(wěn)定，工作壓力也小，并且每年都會有幾個月的假期。如果能夠在公辦院校教學(xué)，福利是非常不錯的，五險以及退休以后有退休金，而且事業(yè)編的保險，比普通民營企業(yè)保險都是定額交，額度高，保障好，退休或者生病以后拿到的補貼多。

②編制外老師

如果實在考不上編，也可以去學(xué)校任教的，只要有教師資格證，就可以與單位簽訂勞動合同。雖然說福利、薪資比在編人員稍微差些，但整體來說該有的雙休、寒暑假、13薪，也都是會有的。

③到高校任教

國家對教育會越來越重視，很多地方要求實行小班制教學(xué)，但是老師的缺口非常大，所以未來想提升競爭力，利用自己的業(yè)余時間升本，到中高職院校當教育類行業(yè)老師，為自己以后的路拓寬方向，比小學(xué)老師輕松，雙休、寒暑假一樣也不缺，另外考編的壓力也沒有那么大。

綜上所述，小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向廣，福利好，值得大家報考。

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