極目新聞記者 鄒浩

通訊員 周紅娟 付濤

“哈哈哈！”4月4日下午，武漢市蔡甸區(qū)大集中心小學(xué)報告廳里時不時傳來孩子們愉悅的笑聲，楚天都市報《帥作文》編輯部首席講師夏世營正在為集小學(xué)子傾情奉獻(xiàn)精彩的公益講座。

從小學(xué)到中學(xué)，孩子們普遍害怕作文已成為事實(shí)。當(dāng)天中午，老師們在各班抽選學(xué)生代表參與此項(xiàng)活動時，有的孩子還在猶疑：“作文課，多難啊!”“作文課，多枯燥呀!”然而，劇情反轉(zhuǎn)，在夏老師的作文課上，孩子們由衷感嘆：“原來寫作這么有趣!”

針對孩子們“缺乏寫作素材、描寫平淡無奇、寫作興趣不足”等寫作困難現(xiàn)狀，在三四年級公益課中，夏老師以“人物刻畫——描寫的晉級之路”為題，與孩子們分享了兩個寫作小技巧：相由心生部位 特點(diǎn) 描述(修飾或事例)=鮮活的人物形象，人物 動作 神態(tài) 語氣語調(diào) 內(nèi)容=鮮活的人物形象。這種巧妙運(yùn)用套公式的方式，化繁為簡，化難為易，讓孩子們在短短的時間內(nèi)收獲滿滿的干貨。

在五六年級的公益課中，夏老師以“設(shè)定形象，描寫鮮活”為題，用誠邀孩子們當(dāng)編輯幫助審稿的導(dǎo)入方式，輕松將孩子們的目光聚焦。他以幽默風(fēng)趣的語言，由淺入深的方式，引領(lǐng)孩子們探討如何將人物的外在特點(diǎn)與內(nèi)在特點(diǎn)有機(jī)融合，如何將老素材翻新，在設(shè)定人物個性的前提下，如何通過人物的神態(tài)、動作、語氣語調(diào)、語言等來具體描述……孩子們聽入了神，精彩之處不由自主地鼓掌喝彩。

大集中心小學(xué)校長鄭明波表示，孩子們與夏老師的場下互動由最初的膽怯、語塞，逐步過渡到暢所欲言、妙語連珠，足見孩子們已經(jīng)當(dāng)堂消化所學(xué)。

（學(xué)校供圖）

（來源：極目新聞）

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