化學(xué)高三如何提分(詳細(xì))

學(xué)習(xí)化學(xué)要對練習(xí)過程中出錯(cuò)的地方進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將錯(cuò)題歸類，并要經(jīng)常翻看以免下次犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編整理的化學(xué)高三如何提分，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

高中化學(xué)考試答題狀態(tài)假設(shè)法

狀態(tài)假設(shè)法是指在分析或解決問題時(shí)，根據(jù)需要，虛擬出能方便解題的中間狀態(tài)，并以此為中介，實(shí)現(xiàn)由條件向結(jié)論轉(zhuǎn)化的思維方法。該方法常在化學(xué)平衡的計(jì)算中使用。

高中化學(xué)考試答題過程假設(shè)法

過程假設(shè)法是指將復(fù)雜的變化過程假設(shè)為(或等效為)若干個(gè)簡單的、便于分析和比較的過程，考慮等效狀態(tài)的量與需求量之間的關(guān)系，進(jìn)而求解的方法。該方法在等效平衡的計(jì)算中使用概率非常高。

高中化學(xué)考試答題變向假設(shè)法

變向假設(shè)法指在解題時(shí)根據(jù)需要改變研究問題的條件或結(jié)論，從一個(gè)新的角度來分析問題，進(jìn)而遷移到需要解決的問題上來，從而得到正確的答案。

1、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中依然有需要記憶的內(nèi)容(高中化學(xué)兼具文理特性),但這些需要記憶的知識點(diǎn)并不是雜亂無章的,你需要通過建構(gòu)知識體系或利用某些工具(如價(jià)類二維圖)幫助你理解記憶,實(shí)現(xiàn)泛記多、精記少。

2、基于理解的學(xué)習(xí)

初中化學(xué)可以背多分(通過大量背誦知識點(diǎn)以獲取高分的事實(shí)),但高中化學(xué)顯然不可以(通過初高中化學(xué)的比較),所以不要將背誦與理解混為一談,你要嘗試對概念和原理進(jìn)行理解,而不是單純記憶。

3、不要怕犯錯(cuò)誤

平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤或偶爾犯傻是你學(xué)習(xí)或進(jìn)步所付出的必要代價(jià)。

4、多思考討論

在學(xué)習(xí)的過程中多問自己幾個(gè)為什么,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。如果遇到實(shí)在聽不懂或不會解答的知識,多和同學(xué)、老師討論你對這部分知識的想法(而不是直接問)。如果你這樣做了,你會發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過程中,你對這塊內(nèi)容的理解會更加深入和透徹。

要想理清某個(gè)讓你困惑的知識點(diǎn)或題型,另一個(gè)很好的方法是向別人解釋或教授,因?yàn)閯e人的問題也會刺激你的思考。你往往會發(fā)現(xiàn),在你解釋相應(yīng)內(nèi)容的過程中,你自己的困惑也慢慢解開了。

5、多反思總結(jié)

比如作業(yè)練習(xí)或考試中的錯(cuò)題,要反思為什么會錯(cuò),你是知識點(diǎn)沒掌握好還是解題方法出了問題,是計(jì)算型錯(cuò)誤還是程序性錯(cuò)誤,這種題目的解題程序應(yīng)該是怎么樣的。希望你能將你的問題剖析清楚,總結(jié)下來,盡量做到同一個(gè)錯(cuò)誤不犯第二次。

1、高考化學(xué)解題抓住關(guān)鍵，以新聯(lián)舊

填空題形式新穎，思維巧妙，很富有思考性，綜合性程度很高，內(nèi)容跨度大，知識的串聯(lián)性強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵，搞清題目的條件和要求，在此基礎(chǔ)上題目的新要求與學(xué)過的舊知識聯(lián)系，進(jìn)行有關(guān)知識的整體思維，答案就能順利推出。

2、高考化學(xué)解題利用規(guī)律，逐步推理

近幾年來，高考填空題中出現(xiàn)了許多“滿足關(guān)系”和“取值范圍”的題目。這些題目形式新穎，創(chuàng)意較高，思維抽象，規(guī)律性很強(qiáng)。該類題目大都是內(nèi)容源于課本，要求學(xué)生對化學(xué)基本理論透徹理解，熟練運(yùn)用，有一定的邏輯推理能力，對于這類題，應(yīng)該將計(jì)就計(jì)，首先抓住知識的內(nèi)在規(guī)律，找出對應(yīng)關(guān)系，逐步推理，導(dǎo)出結(jié)果。

1.知識與技能：認(rèn)識幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的多角度分類，認(rèn)識化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性，能分析簡單化學(xué)問題，并用化學(xué)語言表達(dá)。能分析化學(xué)問題中量的關(guān)系，學(xué)會簡單的化學(xué)計(jì)算。認(rèn)識常用化學(xué)問題的方案設(shè)計(jì)、操作和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.過程與方法：了解科學(xué)探究的一般過程，初步學(xué)會科學(xué)研究的一般方法。認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學(xué)肩負(fù)的使命。具有為解決化學(xué)問題進(jìn)行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會通過獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動的效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

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