高中化學(xué)如何學(xué)才能提高成績(實用)

學(xué)習(xí)高中化學(xué)，主要就是不斷總結(jié)整理知識點，及時復(fù)習(xí)，及時做題消化。知識先學(xué)會沉淀下來，然后再練題，會更有效果，后期通過訓(xùn)練才能得高分。以下是小編整理的高中化學(xué)如何學(xué)才能提高成績，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

選擇題的結(jié)構(gòu)包括題干和選項兩部分，其題干和選項都是經(jīng)過精心設(shè)置的，往往具有一定的針對性和很強(qiáng)的迷惑性。經(jīng)過對近年來的高考試卷分析，選擇題具有如下特點：

(1)考查的知識容量較大，覆蓋面廣，且有較好的區(qū)分度，有利于選拔。

(2)其中少量的“基礎(chǔ)題”增加考生得分的基數(shù)，有利于穩(wěn)定學(xué)生的考試心理，有利于學(xué)生發(fā)揮出正常水平。

(3)保留某些類型的常見題，調(diào)控總難度。

(4)題型保持相對穩(wěn)定，利于考生備考。

1.課前預(yù)習(xí)不可少。所謂預(yù)習(xí),就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng))?重點物質(zhì)是什么?這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。預(yù)習(xí)時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應(yīng)把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強(qiáng)聽課的針對性。另外,也可以通過相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書,解決這些問題,以提高自己的自學(xué)能力,同時為預(yù)習(xí)了解更多的知識。

2.巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細(xì)聽,聽課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。

3.鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。

4.首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮。化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。

1、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)

無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的判斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

所以，學(xué)好高中化學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)判斷與推導(dǎo)非常有用。

2、做好知識點的整理

高中化學(xué)需要記憶的知識點如此之多，并且還需要相互聯(lián)系著記憶。如果只記憶零碎的知識點，不相互聯(lián)系，就沒法很好的運用這些知識點，化學(xué)就學(xué)不好。

下面我跟大家說一下具體怎么實操知識點的整理：

1)每學(xué)完一節(jié)，整理這一節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)

找到本節(jié)的一個核心知識點，以這個知識點為核心串聯(lián)其他的知識點。當(dāng)然，具體的整理方式因人而異，大家可以自由選擇，只要能在腦子里弄清楚本部分知識點的網(wǎng)絡(luò)就可以了。

2)用心體會更多知識點的聯(lián)系

高中化學(xué)知識點不只是一章的知識點有聯(lián)系，整本書甚至整個高中化學(xué)的知識點都有或多或少的聯(lián)系，但是刻意整理一本書的知識點比較浪費時間，效果也未必好。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中要多加思考，在學(xué)習(xí)新知識或者練習(xí)的過程中多多聯(lián)想，這是學(xué)習(xí)高中化學(xué)最重要的一種思路。

與高中數(shù)學(xué)一樣，高中化學(xué)同樣需要整理知識點，但是高中化學(xué)整理知識點與高中數(shù)學(xué)還是有很大差距的。高中數(shù)學(xué)整理知識點更強(qiáng)調(diào)單個知識點逐個理解，而高中化學(xué)更偏向多個知識點結(jié)合整體理解記憶。

3、有針對性地做題，總結(jié)做題方法，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

善于歸納和總結(jié)做題方法。不管什么類型的題，都是有一定的做題方法和規(guī)律的，一定要在老師的引導(dǎo)下，做好歸納和梳理。化學(xué)相對物理來說，是比較瑣碎的學(xué)科，更容易因為粗心而失分，務(wù)必讓孩子養(yǎng)成非常好的讀題審題習(xí)慣。

理科是需要多做題的，但不能太盲目，做題也要有針對性，心中一定要明白自己的知識缺陷和題型缺陷，挑選合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，否則，浪費了時間，收效也不大。

1、高三化學(xué)復(fù)習(xí)善于反思，掃清學(xué)習(xí)中的障礙。最高效的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)任何問題，不浪費學(xué)習(xí)時間和精力。所以在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的時候，一定要經(jīng)常反思，看看自己在學(xué)習(xí)過程中存在什么問題，并且及時改正，掃清一切障礙，提高學(xué)習(xí)效率。

2、克服僥幸心理。高三化學(xué)雖然知識點碎內(nèi)容多，但是在考試中高頻率出現(xiàn)的往往就是那么幾個翻來覆去的常考點。尤其是有經(jīng)驗的老師，在上課過程中一定會強(qiáng)調(diào)重要的知識點。所以這樣一來，學(xué)習(xí)元素化學(xué)的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強(qiáng)調(diào)的，往往就是考試常出的。上課一定要認(rèn)真聽課。

3、注意糾錯，培養(yǎng)習(xí)慣。訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤反映了學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤有很強(qiáng)的針對性，通過糾錯可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高高三化學(xué)學(xué)習(xí)成績，達(dá)到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后都應(yīng)認(rèn)真分析，將出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行分類，找出錯誤原因，制訂策略，各個擊破。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典。

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