高三地理一輪復(fù)習(xí)方法簡(jiǎn)介_高考地理怎么復(fù)習(xí)較好

相信你們都知道吧，其實(shí)，地理被稱為文科中的理科，可以說(shuō)是文科中最難的一門了。那么高三如何復(fù)習(xí)地理呢?以下是小編為大家?guī)?lái)的高三地理一輪復(fù)習(xí)方法簡(jiǎn)介，希望您能喜歡!

首先，你要準(zhǔn)備好一個(gè)良好的備考心態(tài)，也就是考生要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的考前狀態(tài)，讓自己擁有一個(gè)良好的狀態(tài)去面對(duì)考試。考前可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)放松一下。

其次，在考前幾天正式天氣升溫的時(shí)候，考生要保證自己的身體狀況是狀態(tài)。因?yàn)槭窍奶炜荚嚕詼?zhǔn)備一瓶水，建議是準(zhǔn)備一瓶蘇打水。另外，容易中暑的同學(xué)建議帶一個(gè)藿香正氣水。

接下來(lái)就是考生在考場(chǎng)當(dāng)中你需要用到的東西的準(zhǔn)備了，其中最重要的是準(zhǔn)考證，每年都有同學(xué)因?yàn)橥泿?zhǔn)考證而影響考試的，所以準(zhǔn)考證大家一定要帶好。

答題工具像中性筆、鉛筆、2B鉛筆、橡皮、圓規(guī)、直尺等都是最基礎(chǔ)的答題工具，必須提前準(zhǔn)備好，而且在這里建議大家可以準(zhǔn)備兩套文具，其中一套作為備用，防止突發(fā)情況的發(fā)生。

最后就是自己了，高考前要調(diào)整心態(tài)，好好放松自己，但不能過(guò)于放松。切忌暴飲暴食。在高考前一天，有精力的可以翻看一下教材。

一、高考語(yǔ)文答題時(shí)間分配

高考語(yǔ)文的總分是150分，考試時(shí)間是150分鐘，考生要合理分配好高考語(yǔ)文的答題時(shí)間，對(duì)于一些比較基礎(chǔ)的默寫試題盡量用最少的時(shí)間，高考語(yǔ)文作文和閱讀理解的重點(diǎn)部分要占用稍微多的時(shí)間。

二、高考數(shù)學(xué)答題時(shí)間分配

高考數(shù)學(xué)在考試前的五分鐘建議各位高考生先瀏覽一下整張?jiān)嚲恚纯创箢}部分都有哪些題型，有沒(méi)有以前做過(guò)的類似題型，對(duì)高考數(shù)學(xué)試題的整體難度有一個(gè)基本的把握。最后還有留出一部分的高考數(shù)學(xué)試卷的檢查時(shí)間，檢查自己有沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)誤的失分項(xiàng)。

三、高考文綜理綜答題時(shí)間安排

高考中的文綜和理綜考試都是由三個(gè)科目組成，因此要求考生安排好各個(gè)科目的答題時(shí)間，盡量合理分配，不要顧此失彼。建議還是按順序進(jìn)行答題，這樣不容易出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象。

狠抓基礎(chǔ)提高能力

第一輪復(fù)習(xí)要狠抓基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的各種能力得到逐步提高。

如何在第一輪復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期中更好地夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力，我認(rèn)為高考強(qiáng)調(diào)考查的是學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生的內(nèi)容，充分表現(xiàn)對(duì)地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考查。如區(qū)域空間判斷、時(shí)間的推算、工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等。

因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要做到查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。為此，一輪復(fù)習(xí)階段應(yīng)該按部就班，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。

計(jì)劃緊跟規(guī)律，老師緊跟計(jì)劃，學(xué)生緊跟老師無(wú)疑是必要的，學(xué)生在課堂上要跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應(yīng)按照單元的順序做一些習(xí)題。如果學(xué)生地理在基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)得不太好，那么這一輪復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺、提高成績(jī)的時(shí)機(jī)，通過(guò)全面復(fù)習(xí)教材，提高靈活運(yùn)用地理原理的能力。

目前大多數(shù)地理綜合復(fù)習(xí)課的基本教學(xué)程序?yàn)槭紫冗M(jìn)行專題知識(shí)的全面梳理，其次是典型例題講解，最后是少量隨堂訓(xùn)練，可以用“專題”、“系統(tǒng)”、“全面”、“少練”四個(gè)詞組來(lái)概括。

然而地理學(xué)科內(nèi)容多，考試范圍廣，“求全”、“求保險(xiǎn)”的復(fù)習(xí)思路，似乎面面俱到，但實(shí)際上只能是淺嘗輒止，最后什么都不能落實(shí)。“求全”的復(fù)習(xí)過(guò)程必然擠掉“能力訓(xùn)練”這一重要環(huán)節(jié)，考生吃的多為“夾生飯”，綜合能力培養(yǎng)是建立在不扎實(shí)的根基上的。所以，與其“求全”導(dǎo)致不落實(shí)，不如化繁為簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，就某些核心問(wèn)題舉一反三，不斷訓(xùn)練，或許能取得事半功倍的成效。現(xiàn)在一套綜合能力測(cè)試卷的有限題量，使得命題者一般會(huì)從核心知識(shí)與能力上設(shè)計(jì)題目。考生若能將地理學(xué)的核心問(wèn)題真正領(lǐng)悟并能熟練運(yùn)用，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

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